1.關于法律法規的心得體會

關于法律法規的心得體會 前一段時間，市委聘請法學專家教授，對全市科級以上領導干部開展了法律法規培訓，通過培訓，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了質的轉變。

培訓結束后，我靜下心來，對照筆記，聯系交通系統執法工作實際，覺得在法制建設方面，交通系統還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如 “有法不依，執法不嚴，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費輕管、以權謀私等問題也時有發生。這些問題的存在，直接影響了交通行政機關的形象，如何從根本上解決交通行政機關依法行政，提高行政執法水平，就這個問題談談我的一點體會。

行政執法是我們交通行政機關最重要的經常性的工作，它關系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉，關系到深化改革擴大開放和經濟的發展。因此，交通行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使交通行政執法活動合法、有效、準確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機關在行政執法活動中必須注意五個環節。

首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關；第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權；第三，行政執法的對象必須符合法律規定，如不能隨意給被管理者設置障礙；第四，行政執法活動的依據必須合法，所依據的規范性文件不得與國家法律、法規相抵觸，并須事先公布；第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。 合理。

合理性是交通行政執法必不可少的補充。首先，交通行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽松忽嚴，畸輕畸重；第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執法決定必須尊重事實，不能作出無法執行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。

準確。準確是確保案件正確的關鍵。

首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴；第二，認定事實必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，行政執法文書的敘述必須準確，必須能真實地表述交通行政機關的意圖，要明確易懂，不能產生歧義。 高效。

交通行政執法工作有很強的時效性。首先，國家交通有關實體法和執法程序法都對時間有明確的時間規定，這些必須嚴格遵守；第二，采取行政強制檢查、取證、扣押物品的時間必須緊緊圍繞實際執法需要進行，不能無限制地濫用強制扣車和扣證措施權；第三，作出的行政執法（處罰）決定生效后，當事人逾期拒不履行的，必須即時申請人民法院依法強制執行。

所以，交通行政機關必須提高效率，克服官僚主義，保證反應靈敏，決策果斷，指揮權威，處事迅速。 在加強和完善交通行政立法，嚴格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執法責任為核心的監督檢查體系。

沒有健全的監督檢查制度作保證，交通行政機關的依法行政則難以實現。行政執法是指行政機關依據法律、法規和規章對相對人采取具體的直接影響其權利和義務的行政行為。

這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關對公民、法人和其他組織；二是行政機關對自身內部。為了確保行政執法行為有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執法責任制。

交通行政執法責任制就是按照法律、法規和規章確定的交通行政機關各項執法職責，建立起以單位主要負責人為核心的執法責任體系，并把責任層層分解，落實到交通行政機關內部各執法單位各層級和各個執法人員崗位，明確責任范圍、職責、權限、執法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核的結果與執法人員的任用結合起來的一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關內部對執法活動的直接監督檢查，是關系行政執法責任制能否得到全面實施的重要保障措施。

鑒于行政執法包括了內外部兩個方面入手。那么，交通行政機關如何開展好有效地行政執法監督檢查呢？我們認為可以采取以下六種方式。

一是由上級交通行政機關組織檢查組，對本級和下一級交通行政機關的行政執法情況，進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關根據需要每年確定一批重點的法律、法規、規章，有計劃、有步驟地根據預定的時間進行檢查。

不定期檢查是為了了解某個法規的執法情況，臨時組織檢查組進行檢查。檢查一定要深入調查了解，不能走過場、嚴防流入形式，對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。

二是建立法律、法規和規章的實施情況報告制度。下級交通行政機關對其負責實施的法律、法規和規章的貫徹執行情況，定期以書面形式報告上一級交通行政機關，上一級交通行政機關對實施中的問題要組織深入調查，解決存在的問題。

這樣，有利于法律、法規的進一步實施，促進行政執法工作的深入進行。 三是建立行政執法監督員制度。

主要是從交通局機關選出幾名監督員，監督行政執法活動，這樣可以督促交通行政機關及時糾正違法失。

2.法律法規學習心得

著名的教育家陶行知說“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發出力量而成為真正的教育。” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發展很不穩定。

在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

.在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

學習《魏書生教育》心得體會

3.中國共產黨黨內法規主要有哪些

中國共產黨黨內法規主要有：《黨章》、《抄關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨委襲（黨組）理論學習中心組學習規則》、《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規定》等。

黨內法規bai是黨的中央組織以及中央紀律檢查委員會、中央各部門和省、自治區、直轄市黨委制定的規范黨組織的工作、活動du和黨員行為的黨內規章制度的總稱。目的是為了規范中國共產黨黨內法規制定工作，建立健全黨內法規制度體系，提高黨的建設科學化水平。

拓展資料：黨章是最根本的黨內法規，是制定其它黨內法規的基礎和依據。黨章對黨的性質zhi和宗旨、路線和綱領、指導思想和奮斗目標、組織原則和組織機構、黨員義務和權利以及黨的紀律等作出dao根本規定。

參考資料：共產黨員網--黨內法規制度。

4.遵守黨紀法規問題表現

1）要認真學習黨規黨紀，增強紀律意識。黨員違反黨的紀律，一個重要原因，就是一些黨員對黨的紀律認識不足，缺乏黨的紀律的基本知識，在新形勢下黨紀觀念

淡薄了。因此，每個黨員都要經常自覺地學習各種黨內法規。通過學習，真正懂得什么是黨的紀律，懂得遵守黨紀對黨和人民事業的重要性，懂得什么是違反或破壞

黨的紀律的行為，切實提高思想認識。

(2)加強黨性修養，自覺遵守黨的紀律。遵守黨的紀律歸根到底是一個黨員的黨性覺悟問題。列寧在回答靠什么來

維護和加強無產階級政黨的紀律時指出：第一，是靠無產階級先鋒隊的覺悟，它對革命的忠誠，它的堅韌性、自我犧牲精神和英雄氣概。這就是說，要靠共產黨員維

護、加強和嚴格執行紀律的自覺性。共產黨員要增強紀律觀念，做到自覺遵守和維護黨規黨紀，就必須加強黨性修養。在改革開放中，很多規章制度不完善，政策不

配套，這是難以避免的。在這種情況下，尤其需要共產黨員堅持黨性原則，而絕不能去鉆改革開放中政策的空子。即使將來我們的各種政策法規很健全、很完善了，

同樣不可能做到天衣無縫、滴水不漏，仍然還要靠黨員的黨性，靠黨員自覺遵守黨的紀律。

(3)遵守黨的紀律，必然要遵守國家的法律。我們黨是執政

黨，共產黨員遵守國家的法律與遵守黨的紀律是一致的。每個共產黨員既要遵守黨的紀律，又要遵守國家的法律。黨章明確規定，共產黨員必須自覺遵守國家的法

律。由于黨的先進性的要求，有些黨員違反黨紀并不一定構成了違法犯罪，但反過來，任何違犯國法的行為必然同時也違反了黨紀

5.新法律法規的心得體會

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內容>

原發布者：wangrnl

學習法律法規心得體會在學習各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。一、在十七大的引領中正視教育。十七大報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。二、讓法律法規時刻警醒自己在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重

6.中國共產黨黨內重要法規主要有哪些

黨內法規分類： 黨章：對黨的性質和宗旨、路線和綱領、指導思想和奮斗目標、組織原則和組織機構、黨員義務和權利以及黨的紀律等作出根本規定。

準則：對全黨政治、組織生活和全體黨員行為作出基本規定。 條例：對黨的某一領域重要關系或者某一方面重要工作作出全面規定。

規則、規定、辦法、細則：對黨的某一方面重要工作或者事項作出具體規定。由中紀委、中央各部門和省、自治區、直轄市黨委制定的黨內法規。

主要包括： 中國共產黨地方委員會工作條例 中國共產黨紀律處分條例 中國共產黨廉潔自律準則 干部教育培訓工作條例 中國共產黨統一戰線工作條例（試行） 中國共產黨巡視工作條例 推進領導干部能上能下若干規定（試行） 中國共產黨黨組工作條例（試行） 嚴格軍隊黨員領導干部紀律約束的若干規定 軍隊黨組織發展黨員工作規定 黨政主要領導干部和國有企業領導人員經濟責任審計規定實施細則 中國共產黨發展黨員工作細則 黨政領導干部選拔任用工作條例 中央和國家機關差旅費管理辦法 黨政機關國內公務接待管理規定 黨政機關厲行節約反對浪費條例 關于領導干部報告個人有關事項的規定 中國共產黨黨內法規制定條例。

7.求一篇法律法規心得體會 最好300字 我是小學生

加以修改就好！希望你滿意！！！如今十二歲的小學生，還能背出幾條他們當年遵守的《中（小）學生守則》，“尊敬師長，熱愛集體，團結同學”，這些簡單、樸素的條文，曾在無數人的學生時代發揮了重要作用。

從今年秋季開學，“老”《守則》和《中（小）學生日常行為規范》在完成了多年的歷史使命后，首次被“刷新”了。在新的《守則》和《規范》中，增加了許多新鮮詞匯，體現了與時俱進。

緣何“更新”： 從新的《守則》和《規范》中，我們突出感受到的是以孩子為本，是與時俱進，是切實可行。比如，由于讓學生自尊自愛，很重要的一點是珍愛自己的生命，使自己的身體健康并不被傷害，因此《守則》中有了“珍愛生命”的要求；鑒于網絡飛速發展對學生產生的影響，《規范》中添加了“遵守網絡道德和安全規定”的內容；考慮到在當前基礎教育課程改革的新形勢下，學生的一些作業可以由幾個同學一起研究討論完成，因此，《規范》中在完成作業的條款中刪掉了“獨立完成”的要求，等等。

這些修改貼近了學生實際，順應了時代發展。 據教育部基礎教育司有關負責人介紹，《守則》和《規范》集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。

但是，隨著社會的發展，有些條款已經不能適應社會發展的新情況，需要修改；有的則需要根據社會發展過程中出現的新情況補充新的條款。此次對《守則》和《規范》的修訂，就是為了適應新形勢對中小學生提出的新要求，也是加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施。

在修訂過程中，教育部先后組織北京、上海、河北、福建等地的校長和專家進行了研討，并分別召開了各年級的學生座談會。 新《守則》之所以將原《小學生守則》、《中學生守則》合二為一，記者從教育部基礎教育司了解到，主要是由于中小學階段是學生行為習慣養成教育的關鍵期，這一階段學生的生活、學習環境比較相似，從德、智、體、美、勞等方面對學生行為的要求在方向上是一致的，也是較為全面的、原則的、基本的和切實可行的要求。

因此，從全面實施素質教育，堅持中小學生教育的一致性和連續性的角度考慮，頒布一個《守則》對工作更有利。 為什么有了《守則》還需要《規范》配套？記者了解到，《守則》從大處著眼，對中小學生的思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求；《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

《規范》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。根據中小學生的年齡差異和學習、生活環境的不同，《規范》仍保持兩個。

《小學生日常行為規范》的20條要求比較基礎，第1條對學生如何對待國家、人民、黨和社會方面提出要求；第2條至第7條主要是對學生社會交往方面的基本要求；第8條至第14、19、20條主要是對學生行為養成方面的具體要求。《中學生日常行為規范》仍為5個部分共40條，基本概括了中學生日常生活的各個方面。

第一部分是針對學生自身提出要求；第二部分是對學生善待他人提出要求；第三部分是對學生在學校中遵規守紀、勤奮學習提出要求；第四部分是對學生在家庭的行為提出要求；第五部分是對學生在社會上如何遵紀守法提出要求。 新在哪里？ 新《守則》和現行的《守則》相比，有如下變化： 保留的內容有：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，努力學習，鍛煉身體，講究衛生，尊敬師長，熱愛集體，團結同學，知錯就改，自己能做的事自己做，積極參加勞動”等。

調整的內容有：將“勤于思考”改為“勤思好問”，將“遵守國家法令”改為“遵守法律法規”，將“遵守學校紀律”改為“遵守校規校紀”，將“遵守公共秩序”改為“遵守社會公德”，將“誠實謙虛”改為“誠實守信”，將“對人有禮貌”改為“禮貌待人”，將“生活簡樸”改為“勤儉樸素”等。 增加的內容有：“增強法律意識，熱愛科學，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動，珍愛生命，注意安全，自尊自愛，自信自強，言行一致，生活習慣文明健康，孝敬父母，互相幫助，關心他人，有責任心，熱愛大自然，愛護生活環境”等。

新的《小學生日常行為規范》的變化主要有： 刪除的內容有：“要用尊稱，不直呼姓名”、“對外賓有禮貌、熱情大方、不圍觀尾隨”；在完成作業的條款中刪掉了“獨立完成”等。 調整的內容有：將“主動幫助有困難的人和殘疾人”改為“尊重殘疾人”；“大膽發言，不懂就問”改為“積極思考，大膽提問”；“課間做有益的游戲”改為“課間活動有秩序”；“不亂扔果皮紙屑”改為“不亂扔果皮紙屑等廢棄物”等。

增加的內容有：“接受老師的教導，與老師交流”；“同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人”；“不隨意翻動別人的物品”；“虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人”；“遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”；“積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作”；“珍愛。

8.結合實際談談如何認真學習黨內法規,自覺遵守黨內法規,切實貫徹黨

堅持黨員標準，進一步堅定理想信念，進一步加強道德修養。

黨章對黨員的權利和義務以及黨員領導干部應該具備的基本條件作出了明確規范，要求共產黨員必須是有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，為實現共產主義奮斗終身。這是做一名合格黨員的根本標準。

學習貫徹黨章，首先要解決理想信念問題。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。

從近年來查處的違紀違法案件看，放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想蛻化變質，是一些人墮落為腐敗分子的根本原因。因此，要加強對廣大黨員干部的教育，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，不斷提高馬克思主義理論水平，始終保持清醒頭腦，在任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動搖。

加強道德修養是堅定理想信念、增強黨性鍛煉的重要方面，是深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的重要基礎。黨員干部要發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕；要注意自己的生活作風和情趣，決不能熱衷于燈紅酒綠，決不能沉湎于低級趣味；要更加注重道德品行，努力提高道德修養，以高尚的道德情操帶動全社會廣泛形成講道德、重修養、尚清廉的良好風氣。

9.黨內法律有哪些

一、

第一、法律是指由立法機關制定，國家政權保證執行的行為準則

第二、狹義立法機關僅指全國人民代表大會及其常務委員會。

廣義的立法機關有以下幾類：A，各級人民代表大會及其常委會 B，縣級以上人民政府（國務院是最高級人民政府） C，國務院各部委，但地方各級人民政府附屬機構、部門無立法權。

二、

由此可見，我國立法機關不包括中國共產黨，但是它是我國執政黨，其內部規則的表現形式有：黨章、政策、決議、條例、報告、準則等，但絕對不能稱之為法律，但是依據黨領導人民的原則，在我國，法律的制定須符合黨的政策、方針，政府領導人民，當領導政府，所以，有時黨內文件對社會的作用和影響比法律更大更深，盡管是間接地。