1.問：請(qǐng)結(jié)合《黨章》內(nèi)容,談?wù)剬?duì)“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律”的理解

黨內(nèi)法規(guī)是建設(shè)法治中國的有力保障，是依法治國進(jìn)程中必須遵循的重要依據(jù)，黨內(nèi)法規(guī)是實(shí)現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的重要引領(lǐng)，是促進(jìn)國家法律法規(guī)實(shí)施的重要保障。黨不治，擇國不治；黨無綱常，則國無綱常。中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，在國家治理中發(fā)揮著統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。只有黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)搞好了，黨的各級(jí)組織和全體黨員干部自覺依照黨規(guī)黨紀(jì)和國家法律法規(guī)辦事，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)。因此，必須在憲法法律基礎(chǔ)上提出更加嚴(yán)格的黨內(nèi)制度約束，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，推動(dòng)國家治理逐步現(xiàn)代化。

十八屆四中全會(huì)《決定》旗幟鮮明地指出：“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律。”目的就是把黨規(guī)黨紀(jì)的籠子的眼兒編得更小、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。

這是由黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的。我們黨是按照自己的政治綱領(lǐng)、政治路線，為實(shí)現(xiàn)崇高的政治目標(biāo)而組織起來的馬克思主義政黨，是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是由先進(jìn)分子組成的政治組織。“樹德莫如滋，除害莫如盡。”只有黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國法，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求和約束各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，才能永葆黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)。

這是由黨的執(zhí)政使命決定的。我們黨肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)13億多人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史使命，責(zé)任重大。“不以規(guī)矩，不能成方圓。”黨規(guī)黨紀(jì)的存在，就是讓每一位黨員銘記自己肩上的責(zé)任和特殊的使命。在領(lǐng)導(dǎo)人民全面推進(jìn)的依法治國的進(jìn)程中，黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高更多甚至更為嚴(yán)苛的要求，這對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命來說，是理應(yīng)如此、不言而喻的。

這是由黨員的先進(jìn)性決定的。黨員是有著特殊政治責(zé)任的公民。國家法律是全體公民必須遵循的行為底線。黨規(guī)黨紀(jì)對(duì)黨員的要求嚴(yán)于國家法律對(duì)普通公民的要求。認(rèn)同和接受 的規(guī)范和約束，是對(duì)每位黨員入黨的基本要求。當(dāng)你握緊拳頭向黨旗莊嚴(yán)宣誓時(shí)，就意味著主動(dòng)放棄一部分普通公民享有的權(quán)力和自由，就必須多盡一份義務(wù)，就要在政治上講忠誠、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。黨員干部尤其是高級(jí)干部放棄的要更多，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)要更大。有些事情，普通公民可以做，黨員就不行。因此，自覺嚴(yán)格遵守黨規(guī)黨紀(jì)，是每一位黨員的自愿選擇，也是對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。

2.怎樣理解黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國法

在當(dāng)今中國，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治，兩者之間是根本一致的。

從性質(zhì)上看，黨領(lǐng)導(dǎo)人民干的事業(yè)就是建設(shè)社會(huì)主義，搞的法治也是社會(huì)主義性質(zhì)的法治；從宗旨上看，始終堅(jiān)持人民主體地位、保證人民當(dāng)家做主、維護(hù)人民合法權(quán)益，既體現(xiàn)了黨的根本宗旨，也是社會(huì)主義法治建設(shè)的根本目的；從任務(wù)上看，黨帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，包括實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，而法治建設(shè)也是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，所以說這兩者是根本一致、內(nèi)在統(tǒng)一的。 總之，黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國二者是并行不悖的，缺一不可。

堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國、厲行法治，同時(shí)堅(jiān)持黨在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一，國家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。正如有的群眾所說：“黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治本質(zhì)上是一致的，這個(gè)木魚需天天敲。

黨作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，只有以更嚴(yán)的黨規(guī)黨紀(jì)來要求自己、約束自身，才能確保始終走在時(shí)代前列，肩負(fù)起歷史使命。黨的十八屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律，黨的各級(jí)組織和廣大黨員干部不僅要模范遵守國家法律，而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己”。

這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求，對(duì)新形勢(shì)下黨的各級(jí)組織和廣大黨員干部提出了新的更高要求。

3.法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得

著名的教育家陶行知說“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。” 教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

學(xué)習(xí)《魏書生教育》心得體會(huì)

4.求一篇法律法規(guī)心得體會(huì) 最好300字 我是小學(xué)生

加以修改就好！希望你滿意！！！ 如今十二歲的小學(xué)生，還能背出幾條他們當(dāng)年遵守的《中（小）學(xué)生守則》，“尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)”，這些簡(jiǎn)單、樸素的條文，曾在無數(shù)人的學(xué)生時(shí)代發(fā)揮了重要作用。

從今年秋季開學(xué)，“老”《守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》在完成了多年的歷史使命后，首次被“刷新”了。在新的《守則》和《規(guī)范》中，增加了許多新鮮詞匯，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。

緣何“更新”： 從新的《守則》和《規(guī)范》中，我們突出感受到的是以孩子為本，是與時(shí)俱進(jìn)，是切實(shí)可行。比如，由于讓學(xué)生自尊自愛，很重要的一點(diǎn)是珍愛自己的生命，使自己的身體健康并不被傷害，因此《守則》中有了“珍愛生命”的要求；鑒于網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，《規(guī)范》中添加了“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定”的內(nèi)容；考慮到在當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)下，學(xué)生的一些作業(yè)可以由幾個(gè)同學(xué)一起研究討論完成，因此，《規(guī)范》中在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨(dú)立完成”的要求，等等。

這些修改貼近了學(xué)生實(shí)際，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展。 據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對(duì)學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。

但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，有些條款已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新情況，需要修改；有的則需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況補(bǔ)充新的條款。此次對(duì)《守則》和《規(guī)范》的修訂，就是為了適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)中小學(xué)生提出的新要求，也是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。

在修訂過程中，教育部先后組織北京、上海、河北、福建等地的校長(zhǎng)和專家進(jìn)行了研討，并分別召開了各年級(jí)的學(xué)生座談會(huì)。 新《守則》之所以將原《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合二為一，記者從教育部基礎(chǔ)教育司了解到，主要是由于中小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，這一階段學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境比較相似，從德、智、體、美、勞等方面對(duì)學(xué)生行為的要求在方向上是一致的，也是較為全面的、原則的、基本的和切實(shí)可行的要求。

因此，從全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持中小學(xué)生教育的一致性和連續(xù)性的角度考慮，頒布一個(gè)《守則》對(duì)工作更有利。 為什么有了《守則》還需要《規(guī)范》配套？記者了解到，《守則》從大處著眼，對(duì)中小學(xué)生的思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求；《規(guī)范》從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。

《規(guī)范》是對(duì)《守則》的細(xì)化，兩者應(yīng)結(jié)合使用。根據(jù)中小學(xué)生的年齡差異和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的不同，《規(guī)范》仍保持兩個(gè)。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條要求比較基礎(chǔ)，第1條對(duì)學(xué)生如何對(duì)待國家、人民、黨和社會(huì)方面提出要求；第2條至第7條主要是對(duì)學(xué)生社會(huì)交往方面的基本要求；第8條至第14、19、20條主要是對(duì)學(xué)生行為養(yǎng)成方面的具體要求。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》仍為5個(gè)部分共40條，基本概括了中學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。

第一部分是針對(duì)學(xué)生自身提出要求；第二部分是對(duì)學(xué)生善待他人提出要求；第三部分是對(duì)學(xué)生在學(xué)校中遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)提出要求；第四部分是對(duì)學(xué)生在家庭的行為提出要求；第五部分是對(duì)學(xué)生在社會(huì)上如何遵紀(jì)守法提出要求。 新在哪里？ 新《守則》和現(xiàn)行的《守則》相比，有如下變化： 保留的內(nèi)容有：“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知錯(cuò)就改，自己能做的事自己做，積極參加勞動(dòng)”等。

調(diào)整的內(nèi)容有：將“勤于思考”改為“勤思好問”，將“遵守國家法令”改為“遵守法律法規(guī)”，將“遵守學(xué)校紀(jì)律”改為“遵守校規(guī)校紀(jì)”，將“遵守公共秩序”改為“遵守社會(huì)公德”，將“誠實(shí)謙虛”改為“誠實(shí)守信”，將“對(duì)人有禮貌”改為“禮貌待人”，將“生活簡(jiǎn)樸”改為“勤儉樸素”等。 增加的內(nèi)容有：“增強(qiáng)法律意識(shí)，熱愛科學(xué)，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)，珍愛生命，注意安全，自尊自愛，自信自強(qiáng)，言行一致，生活習(xí)慣文明健康，孝敬父母，互相幫助，關(guān)心他人，有責(zé)任心，熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境”等。

新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的變化主要有： 刪除的內(nèi)容有：“要用尊稱，不直呼姓名”、“對(duì)外賓有禮貌、熱情大方、不圍觀尾隨”；在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨(dú)立完成”等。 調(diào)整的內(nèi)容有：將“主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人”改為“尊重殘疾人”；“大膽發(fā)言，不懂就問”改為“積極思考，大膽提問”；“課間做有益的游戲”改為“課間活動(dòng)有秩序”；“不亂扔果皮紙屑”改為“不亂扔果皮紙屑等廢棄物”等。

增加的內(nèi)容有：“接受老師的教導(dǎo)，與老師交流”；“同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人”；“不隨意翻動(dòng)別人的物品”；“虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人”；“遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”；“積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作”；“珍愛。

5.學(xué)生法制教育總結(jié)怎么寫

社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是直接的金錢的考驗(yàn)，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。而通過安全法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過安全法制教育學(xué)習(xí)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲(chǔ)戶服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。反對(duì)拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。

目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我們進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。

安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)國家財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，保護(hù)集體利益。

通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長(zhǎng)的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)！我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記！

今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力

6.遵守黨紀(jì)法規(guī)問題表現(xiàn)

1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。黨員違反黨的紀(jì)律，一個(gè)重要原因，就是一些黨員對(duì)黨的紀(jì)律認(rèn)識(shí)不足，缺乏黨的紀(jì)律的基本知識(shí)，在新形勢(shì)下黨紀(jì)觀念

淡薄了。因此，每個(gè)黨員都要經(jīng)常自覺地學(xué)習(xí)各種黨內(nèi)法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，真正懂得什么是黨的紀(jì)律，懂得遵守黨紀(jì)對(duì)黨和人民事業(yè)的重要性，懂得什么是違反或破壞

黨的紀(jì)律的行為，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。

(2)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺遵守黨的紀(jì)律。遵守黨的紀(jì)律歸根到底是一個(gè)黨員的黨性覺悟問題。列寧在回答靠什么來

維護(hù)和加強(qiáng)無產(chǎn)階級(jí)政黨的紀(jì)律時(shí)指出：第一，是靠無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的覺悟，它對(duì)革命的忠誠，它的堅(jiān)韌性、自我犧牲精神和英雄氣概。這就是說，要靠共產(chǎn)黨員維

護(hù)、加強(qiáng)和嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的自覺性。共產(chǎn)黨員要增強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到自覺遵守和維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)，就必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在改革開放中，很多規(guī)章制度不完善，政策不

配套，這是難以避免的。在這種情況下，尤其需要共產(chǎn)黨員堅(jiān)持黨性原則，而絕不能去鉆改革開放中政策的空子。即使將來我們的各種政策法規(guī)很健全、很完善了，

同樣不可能做到天衣無縫、滴水不漏，仍然還要靠黨員的黨性，靠黨員自覺遵守黨的紀(jì)律。

(3)遵守黨的紀(jì)律，必然要遵守國家的法律。我們黨是執(zhí)政

黨，共產(chǎn)黨員遵守國家的法律與遵守黨的紀(jì)律是一致的。每個(gè)共產(chǎn)黨員既要遵守黨的紀(jì)律，又要遵守國家的法律。黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須自覺遵守國家的法

律。由于黨的先進(jìn)性的要求，有些黨員違反黨紀(jì)并不一定構(gòu)成了違法犯罪，但反過來，任何違犯國法的行為必然同時(shí)也違反了黨紀(jì)