1.教師的法律法規(guī)有哪些

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

(2008年修訂)

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

2.師德師風(fēng)法律法規(guī)內(nèi)容

一、愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。

不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。

對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。

不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。四、教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。

不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。五、為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。

衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。

作風(fēng)正派，廉潔奉公。教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

2、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。3、對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。

職業(yè)要求：以愛崗敬業(yè)為榮，以敷衍塞責(zé)為恥。以開拓創(chuàng)新為榮，以因循守舊為恥。

以勤勉博學(xué)為榮，以懶惰膚淺為恥。以關(guān)愛學(xué)生為榮，以漠視學(xué)生為恥。

以廉潔從教為榮，以崗位謀私為恥。以因材施教為榮，以千篇一律為恥。

以團結(jié)協(xié)作為榮，以損人利己為恥。以儀表端莊為榮，以不修邊幅為恥。

以尊重學(xué)生為榮，以辱罵學(xué)生為恥。

3.加強師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)有哪些

·教育部印發(fā)中小學(xué)教師資格相關(guān)辦法的通知

·教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見

·關(guān)于大力推進農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的意見

·關(guān)于加強高等學(xué)校青年教師隊伍建設(shè)的意見

·關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見

·關(guān)于加強特殊教育教師隊伍建設(shè)的意見

·關(guān)于《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》的通知

·國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于深化教師教育改革的意見

·國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見

·中華人民共和國教育法

·中華人民共和國教師法

·中華人民共和國義務(wù)教育法

·中華人民共和國職業(yè)教育法

·中華人民共和國高等教育法

·中國人民共和國未成年人保護法

4.國家對教師道德道德標準是什么需要遵守國家什么法律法規(guī)

1. 《中華人民共和國教師法》中第二章權(quán)利和義務(wù)的第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)規(guī)定：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。

2. 《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定：愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表。

比如：愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護社會穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。

詳情請查看《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。

5.教師的道德規(guī)范是什么

教師職業(yè)道德規(guī)范（三愛兩人一終身）：1.“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求倡導(dǎo)“愛國守法”就是要求教師熱愛祖國、遵紀守法。

第一，愛國是教師做好本職工作的支撐。愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國各族人民道德品質(zhì)的重要特征，是一個國家生存和發(fā)展的精神支柱。

熱愛自己的祖國是每個公民的義務(wù)。愛國作為教師職業(yè)道德規(guī)范是教師做好本職工作的支撐點，教師要把熱愛祖國作為自己的神圣職責(zé)，不斷強化自己的愛國意識，培養(yǎng)愛國情操，激發(fā)愛國主義熱情，做一個忠實的愛國者。

作為一名教師，首先是一個國家的公民，必須堅持愛國守法，當(dāng)今社會有許多教師出現(xiàn)侮辱和打罵學(xué)生的不良行為甚至有一些教師性侵學(xué)生，已經(jīng)違反法律，令人發(fā)指。所以這樣的教師不配稱為教師。

所以“愛國守法”是對教師提出的基本要求。第二，守法要求教師依法執(zhí)教。

守法是《憲法》所規(guī)定的所有社會組織、國家機關(guān)和公民的基本義務(wù)，是指守法主體以法律為自己的行為準則，依照法律行使權(quán)力、履行義務(wù)的活動。教師職業(yè)的神圣性、示范性，要求教師成為守法的楷模，進而對受教育者的守法行為產(chǎn)生潛移默化的影響，實現(xiàn)全體國民法律素質(zhì)的提升，為建設(shè)社會主義法治國家奠定基礎(chǔ)。

2.“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)”就是有求教師對教育事業(yè)具有強烈的責(zé)任感和深厚的感情。沒有責(zé)任感就辦不好教育，沒有感情就做不好工作。

教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)和祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的社會實踐中履行自己的光榮職責(zé)。俗話說：“干一行，愛一行。”

我們教師應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)，對自己的工作充滿熱情。現(xiàn)在有一部分教師已經(jīng)出現(xiàn)職業(yè)倦怠，對學(xué)生漠視，忽視學(xué)生情感，工作缺少熱情，甚至貶低自己工作的價值，認為自己做的工作一文不值。

這樣的教師在教學(xué)中對學(xué)生一定會產(chǎn)生不良的影響。所以“愛崗敬業(yè)”是對教師提出來的本質(zhì)要求。

3.“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂倡導(dǎo)“關(guān)愛學(xué)生”就是要求教師有熱愛學(xué)生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。

沒有愛，就沒有教育。這是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生關(guān)系的基本行為準則。

在最近的新聞中，經(jīng)常會報道教師虐童案，讓教師這個行業(yè)白白蒙冤。作為教師對待學(xué)生應(yīng)該像對待自己的孩子一樣，呵護關(guān)愛，對其好的行為給予表揚和鼓勵，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤時，耐心指正糾錯。

教師的成長有三個階段，其中能否自覺地關(guān)注學(xué)生是一個教師是否成熟的標志。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。

4.“教書育人”——教師天職教書育人是教師最核心的職責(zé)與任務(wù)。教書是育人的主要手段，育人是教書的根本宗旨，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。

倡導(dǎo)“教書育人”就是要求教師以育人為根本任務(wù)。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的發(fā)展。

所謂“師者，傳道授業(yè)解惑者也”，教師不單純要教書還要育人，教給學(xué)生知識的同時還要教給學(xué)生做人的道理。重視知識的同時還要重視德育。

5.“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求倡導(dǎo)“為人師表”就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”對教師工作具有特別重要的意義。

教師要堅守高尚情操，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，所以我們教師要注意自己的一言一行，因為我們的一言一行，學(xué)生都看在眼里，會模仿我們。

學(xué)生有“向師性”，教師具有“示范性”，所以“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。6.“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”就是要求教師做終身學(xué)習(xí)的表率。

終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。

潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我們經(jīng)常說：“活到老，學(xué)到老”，“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”，其實都是在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。

尤其當(dāng)今，科技發(fā)展迅速，許多知識我們都要與時俱進，不斷更新自己的知識庫，不斷學(xué)習(xí)，只有這樣，才會保持進步。俗話說“教師教給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”

所以終身學(xué)習(xí)，是十分必要的。

6.教育法律法規(guī) 教師職業(yè)道德規(guī)范

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （2008年修訂） 一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

不得有違背黨和國家方針政策的言行。 二、愛崗敬業(yè)。

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。

不得敷衍塞責(zé)。 三、關(guān)愛學(xué)生。

關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。

保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。

不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。 五、為人師表。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。

自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。 六、終身學(xué)習(xí)。

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

7.師德的六條標準是什么

師德的六條標準是：1、愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國家方針政策的言行；2、愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)；3、關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生；4、教書育人：遵循教育制度，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

5、為人師表：嚴于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，尊重同事，尊重家長.作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利；6、終身學(xué)習(xí)：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

8.教師教育法律法規(guī)

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：田宇新蒲新區(qū)第四十九小學(xué)2016年秋季學(xué)期教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)材料一、教育法的淵源（一）教育法的淵源我國教育法的主要淵源是：憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章以及教育條約和協(xié)定。

《中華人民共和國教育法》解讀一、適用范圍：“在中華人民共和國境內(nèi)的各級各類教育，適用本法。”二、教育性質(zhì)與方針我國教育事業(yè)的社會主義性質(zhì)。

我國的教育方針：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”這是國家教育政策的總概括，是教育發(fā)展的總方向。

三、教育的基本原則（一）對受教育者進行政治思想道德教育的原則（二）繼承和吸收優(yōu)秀文化成果的原則（三）教育公益性原則（四）教育與宗教相分離原則（五）受教育機會平等原則（六）幫助特殊地區(qū)和保護弱勢群體的原則（七）建立和完善終身教育體系原則（八）鼓勵教育科學(xué)研究原則（九）推廣普通話原則（十）獎勵突出貢獻原則四、教育管理體制“國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下的教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。

高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。”（三）學(xué)校及其他教育機構(gòu)的義務(wù)《義務(wù)教育法》第二十二條第一款規(guī)定：縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得。

9.教師法律法規(guī)

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （2008年修訂） 一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

不得有違背黨和國家方針政策的言行。 二、愛崗敬業(yè)。

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。

不得敷衍塞責(zé)。 三、關(guān)愛學(xué)生。

關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。

保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。

不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。 五、為人師表。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。

自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。 六、終身學(xué)習(xí)。

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。