一、 發生在校園中的性侵害形式有哪些？ 1.暴力式侵害。主要是指侵害主體采取暴力手段、語言恫嚇或利用兇器，進行威脅，對女同學實施性侵害的行為。暴力侵害的主體比較復雜，以社會上的犯罪分子混入校園進行強奸為目的，混入女生宿舍或校園內偏僻處伺機作案；也有的是以搶劫、盜竊為目的，見有機可乘或因受害人處置不當而發展為強奸犯罪；還有的是因戀愛破裂或單相思，走向極端，發展成為暴力強奸。這種方式對被侵害對象造成很大傷害，甚至死亡。 2.流氓滋擾式侵害。主要是指社會上的流氓結伙闖入校園，尋釁滋事，或是某些品行不端正人員在{{BANNED}}心理的驅使下，對女同學進行的各種性騷擾。這些人對女同學的侵害方式，多為用下流語言調戲，以推拉撞摸占便宜，往身上扔煙頭，作下流動作等。如在夜間，女同學孤立無援，或處置不當等情況下，也可能發展為暴力強奸或輪奸。 3.脅迫式侵害。主要是指某些心術不正者，或是利用受害人有求于已的處境，或是抓住受害人的個人隱私、某些錯誤等把柄，進行要挾、脅迫，使其就范。 4.社交性強奸。這種犯罪行為的主體多是受害人的相識者。因同事、同學、師生、老鄉、鄰居等關系與受害者本有社會交往，卻利用機會或創造機會把正常的社交引向性犯罪。受害人身心受到傷害后，往往還出于各種顧慮不敢揭發。

校園性侵受害者能有哪些途徑獲得法律救濟？

遭受校園性侵的大多是無民事或者限制民事行為能力人，在遇到人身權利遭到損害時，監護人應該勇敢的拿起法律武器救濟受害者的人身權利。　　校園本是提高科學文化知識、養成良好品行的地方，學生們正值青年或壯年，價值觀、人生觀形成的關鍵時期，但近期社會上卻頻頻爆出校園性侵的事件，讓人痛心疾首。法律作為維護權利的最后一道防線，從民事、刑事方面規定了侵權人應承擔的責任。　　(1)性侵者應承擔刑事責任　　我國刑法規定違背婦女意愿，以暴力、強迫的方式侵犯受害人的性自由，構成強奸罪，可處三年以上十年以下有期徒刑；情節嚴......

什么是校園暴力(什么是校園暴力和校園欺凌)

校園暴力是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。它屬于社會暴力的一種。校園暴力的三種形式： 一、語言暴力。二、身體暴力，憑借身體的優勢來打擊比較弱的同學。三、心理暴力，指的是不斷重復地采用語言或其他詭計，影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良改變，這其中也包括不斷重復的侮辱性手機短信、網絡微博。如果遇到了校園暴力，學生要......

什么是校園暴力

校園暴力是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。它屬于社會暴力的一種。校園暴力的三種形式： 一、語言暴力。二、身體暴力，憑借身體的優勢來打擊比較弱的同學。三、心理暴力，指的是不斷重復地采用語言或其他詭計，影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良改變，這其中也包括不斷重復的侮辱性手機短信、網絡微博。如果遇到了校園暴力，學生要......