1.學學習法律法規活動會議記錄

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：hsm05152014年XX小學學習法律法規活動會議記錄活動專題及內容：教師法時間：2014年8月1日主持人：朱校長參加人員：全體教師會議內容：一、指導思想以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，以“弘揚法治精神，普及法律知識，推進依法治校”為主題，落實“五五”普法規劃、綱要和決議，大力開展“法律進學校”活動，全體師生員工自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強師生員工憲法和法律意識；引導學校廣大師生員工依法治教、依法治校，進一步提高學校管理水平，努力維護教育改革與發展的穩定大局，為我區的發展營造良好的法制環境。

二、目標任務我校“法律進學校”活動的主要任務：一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質。三、活動對象、內容和要求“法律進學校”活動的對象：全體教職工。

1、活動對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。43。

2.安全駕駛法律法規的學習記錄

時間：2015.1.30

地點：公司會議室

主持人：陽慶康

主題：駕駛員交通行為的規范

參加培訓人員（簽字）：

一、減少交通事故，做到文明駕駛，規范自身的交通行業，做到以下幾點：

1. 學習交通法規，遵守交通法規，維護交通秩序，服從交通民警指揮。文明駕駛，禮貌行車。

2. 堅持車輛“三檢制度”，安全設備保持安全有效，不駕駛機件失靈、違章裝載的車輛，車容要保持整潔。

3. 駕駛車輛須隨身攜帶駕駛證、行駛證；不準駕駛與準駕車型不相符的車輛，嚴禁車交給非司機駕駛。不駕駛超員、超載的車輛。

4. 駕駛車輛時要精神集中，不準在駕駛車輛時閑談、吸煙、飲食，嚴禁疲勞駕駛、酒后開車。

5. 禮讓三先，不超速行駛，不強行超車，不亂掉頭，不闖單、禁行線，不闖紅（黃）燈，不搶道，不插隊，不亂鳴喇叭，不開賭氣車、英雄車。

6. 駕車行經人行橫道、電、汽車站或車多人多的繁華街道，要減速慢行或停車避讓。

7. 要注意禮讓執行任務的消防車、救護車和禮賓警衛車隊，不準亂插禮賓警衛車隊。

8. 停放車輛時，應在停車場或指定地點的停車位內依次有序停放，嚴禁亂停亂放。停放時要關閉電路，拉好制動器，鎖好車門。短時間臨時停放，駕駛員不得離開車輛。

二、駕駛機動車中以下行為不得有：

1. 在車門、車廂沒有關好時行車；

2. 在機動車駕駛室的前后窗范圍內懸掛、放置妨礙駕駛人視線的物品；

3. 下陡坡時熄火或者空擋滑行；

4. 向道路上拋撒物品；

3.培訓記錄填寫

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內容來自用戶：胡純

JL-6.2-002-A/0

培訓考核記錄表

編號：01

主辦部門|辦公室|培訓時間|08.1.4|培訓地點|公司會議室|

培訓方式|外聘老師|授課教師| |

培訓內容|ISO9001:2000標準| 參加培訓人員簽到|考核方式| 口頭問答|

考核情況| 通過口頭提問，各崗位人員回答問題主動而全面。|培訓小結（包括取得證書情況）|通過本次培訓我公司人員掌握了ISO9001:2000標準的有關知識，為今后質量體系的建立及運行奠定了良好的基礎，課堂紀律好，學習態度認真，回答問題主動，無遲到早退現象。|責任人： 08.1.5 |

培訓效果評價 |通過對ISO9001:2000標準的培訓，各部門人員掌握了相關知識，質量體系的建立及文件的編寫非常順利，所以本次培訓是有效的。| | 評價人： 08.1.7|

JL-6.2-002-A/0

培訓考核記錄表

編號：02

主辦部門|辦公室|培訓時間|08.1.18|培訓地點|公司會議室|

培訓方式|內部培訓|授課教師|吳洪法 |

培訓內容|質量手冊、程序文件及作業文件|記錄表格的填寫| 參加培訓人員簽到|詳見《簽到表》|考核方式| 口頭問答|

考核情況| 通過口頭提問，各崗位人員回答問題主動而全面。|培訓小結（包括取得證書情況）|通過本次培訓為今后質量體系的運行奠定了良好的基礎，課堂紀律好，學習態度認真，回答問題主動，無遲到早退現象。|責任人：張帆

4.社區矯正人員月度社區服務學習教育報告記錄怎么寫

本月以來，本人在司法所的領導下，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人業務能力學習。

主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎上，系統的學習了《社區矯正實施辦法》，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

緩刑期間，我一直在加強法律知識的學習，讓自己永遠不讓這種壞思想再侵蝕自己的靈魂，真正認識到懂法守法的重要性。本月我還積極參加我所居住村的村道衛生打掃，積極為城鄉環境綜合治理獻上自己的一份力量，為一方村民做一些力所能及的公益勞動，本月內我未做違反法律法規的事。

當然，在自己的思想、工作、學習等方面還存在著許多的不足：首先，在思想上，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造。

使我深刻的認識到學習的重要性，需要進一步加強對法律知識的學習。今后我要做得更加遵守法律。

服從管理、服從監督，增強自己的法制觀念及組織紀律性。力爭早日成為一名合格的公民。

5.社區服刑人員參加教育學習記錄

組織社區矯正對象參加學習、教育是社區矯正工作的重要內容。

主要有以下四個方面： 一是認罪悔罪教育。著重提高矯正對象對自己所犯罪行危害性的認識，增強他們接受社區矯正的自覺性。

二是法律常識教育。重點是組織矯正對象學習《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》等法律法規，增強他們遵紀守法的自覺性； 三是公民道德教育。

重點是組織矯正對象學習社會主義道德規范、村規民約等內容，著重幫助矯正對象提高遵守社會公德的意識，改正不良惡習、養成良好的行為習慣； 四是職業技術教育。協調有關部門對社區矯正對象開展職業技術教育，重點是對有勞動能力、有就業愿望的社區矯正對象進行職業技能培訓，幫助他們掌握一定的職業技術技能，提高就業競爭能力，實現自食其力。

6.關于鎮“五五普法”的會議記錄

關于“五五”普法的思考 從“一五”到“四五”，每一個五年普法規劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質和法治意識的提高而產生鮮明的推進作用。

“四五”普法經過各級的努力，取得了階段性成果。半年后，將進入新一輪五年普法規劃——“五五”普法規劃的實施活動。

如何抓好“五五”普法規劃的實施，的確值得各級認真總結和思考。 （一）關于“五五”普法目標的確定 “五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。

“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。

“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。根據我區的經濟和社會發展狀況，我們認為“五五”普法目標應該確立這樣一個目標：即在公民學法、用法、提高法律素質的基礎上，著力培養法治觀念和法治自覺性，在全社會形成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平，推進依法治國進程。

“五五”普法目標的確定應當區分不同層次，對不同層次的人員提出不同的要求，在總目標的前提下具有一定的層次性。如對領導干部與對一般干部群眾的要求要有所不同，城市與農村的要求應當有所不同，經濟社會發展較發達地區與相對落后地區的要求應有所不同。

我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標的指引下，對領導干部、城鎮居民、農民群眾、企業經營管理人員、學校青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標任務。 （二）關于“五五”普法的側重點。

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內容作了要求。

實施過程中，我們針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。

只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。 1、繼續抓好重點對象的普法。

推動依法治國黨政機關領導干部是關鍵。通過20年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但領導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當前紛繁復雜的環境下，能夠做到依法執政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。

近年來，許多違反可持續發展要求，不按科學規律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應把領導干部作為普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養和推進法治社會建設的自覺性和實際能力上。

農村普法和流動人口普法是我區普法工作的薄弱點。“五五”普法應當將農村普法流動人口普法作為重點和突破口來抓。

最近我們下基層作了一些調查，雖然我們武進在經濟上屬于較發達地區，但從目前了解情況來看，我區農村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發狀態。大多數村民和外來務工人員接受法律知識主要是從廣播、電視、報紙等途徑獲得的。

因此，加強農村和農民群眾特別是外來務工人員的普法教育十分必要，必須采取措施大力加強。 青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。

因此青少年應當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。 企業在推進國家法治建設進程中承擔著重要的角色和責任，因此對企業經營管理人員普法教育應仍是“五五”普法規劃的重點。

2、扎實抓好重點普法內容的學習培訓。主要是針對各個不同重點對象有針對性確定普法的重點內容。

如對領導干部、國家公職人員，主要是進行憲法為核心的法律法規宣傳教育，不斷強化其法律至上和依法行政意識。 3、分解落實“五五”普法的重點工作。

主要是將五年規劃確定的目標按年度進行分解，并根據具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。 （三）關于“五五”普法的運行機制 繼續按照“四五”普法“黨委領導、政府主抓、人大政協監督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規劃的落實。

重點是進一步強化領導機制，完善日常運行機制，加大經費保障力度，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。 在普法的日常運行機制中，特別要強調依法開展法制宣傳教育。

我省制訂了《法制宣傳教育條例》、常州市也制定了《法制宣傳教育條例實施辦法》，我區《法治武進建設實施規劃》都明確了各級各部門特別是主抓普法依法治理的司法行政部門普法教育職責。我們要進一步運用好《條例》、《辦法》和《實施規劃》，充分依靠黨委、政府、人大、政協的支持，善于借助領導的力量，依法開展普法教育，依法對普法教育進行有效的檢查監督，以形成黨委政府各部門齊。

7.有關社區工作法律法規的案例分析

這個很難找.

我這里只有一篇這樣的，估計能派一點點用場

社區社會工作案例13章1

案例分析

某城市小區的居民被附近一個建筑工地項目嚴重干擾。噪音下許多居民無法集中精力，工地的長明燈使許多無法入睡。還有的人甚至產生輕微的病癥，如頭痛和眩暈。社區工作站的工作者依據居民的意見將社區居民組織起來，搜集了噪音的具體數據資料，與居民一起到建筑公司解決這一問題。他們最終從建筑公司得到一定經濟賠償，并且成功阻止了建筑公司的擾民行為。

問題：簡要描述社會工作者在該案中采用了哪些專業方法？

在社區服務中，社會工作研究方法、社區工作方法和個案及小組工作方法是常用的三種大專業方法，一般會根據服務目標來選擇具體的方法。

1、運用社會工作研究方法，深入調查了解居民的問題與需求。了解居民的現實問題和需求，是開展社區服務活動的前提，也是提高服務效率的保障。而居民的現實問題和需求，可通過問卷調查、入戶訪問、召開居民會議或居民代表會議等科學方法才能準確了解，從而為服務方案的制定提供可靠依據。

2、2、運用社區工作方法，整和社區內外資源開展社區服務活動。為社區居民群體服務，會面臨人群結構的多樣性和需求的多樣性，要滿足社區居民的需求，社區社會工作者必須具備發現、挖掘、調配和利用社區內外各種資源的基本能力。

3、運用個案工作和小組工作方法，為有需要的居民提供專業輔導服務。社區居民作為一個群體有著共同的需求，同時每一個居民在面對劇烈變動和競爭日益激烈的社會時，又有其個別化的需求，社區針對兩種不同需求的處理方式是不同的，社會工作的個案工作和小組工作方法往往被社區社工用來滿足居民情感生活、心理安撫 、家庭調適、社交等方面的需求。

對照上述主要的社區工作方法，本案例描述的社區行動中，社區工作者幾乎運用了專業社會工作的所有主要的方法：與居民進行個案訪談，以了解居民的困擾和需求；用小組工作的形式明確核心成員的分工；用社區組織的策略與相關部門商討解決辦法等。

運用社區工作方法，整和社區內外資源開展社區服務活動。為社區居民群體服務，會面臨人群結構的多樣性和需求的多樣性，要滿足社區居民的需求，社區社會工作者必須具備發現、挖掘、調配和利用社區內外各種資源的基本能力。

但是我想，如果你是單位人員，那么可以請示去購買此書，今后也用的上的

社區工作法律法規及案例分析

價格：￥26.80

【作 者】劉曉梅 [同作者作品]

【叢 書 名】 現代社區管理叢書

【出 版 社】 機械工業出版社* 【書 號】 7111162137

【出版日期】 2005 年3月 【開 本】 32 【頁 碼】 303 【版 次】1-1

這里有個試讀版本，可以在線閱讀

/computers/common/mianfeisd.asp?id=813298

8.醫院法律法規培訓內容

原發布者：柏華林

法律法規培訓

一、中華人民共和國執業醫師法

（一）適用主體

執業醫師和執業助理醫師：依法取得執業醫師資格或者執業助理醫師資格，經注冊在醫療、預防、保健機構中執業的專業醫務人員。

（二）授權性規定

1、在注冊的執業范圍內，進行醫學診查、疾病調查、醫學處置、出具相應的醫學證明文件，選擇合理的醫療、預防、保健方案；2、按照國務院衛生行政部門規定的標準，獲得與本人執業活動相當的醫療設備基本條件；3、從事醫學研究、學術交流，參加專業學術團體；4、參加專業培訓，接受繼續醫學教育；5、在執業活動中，人格尊嚴、人身安全不受侵犯；6、獲取工資報酬和津貼，享受國家規定的福利待遇；7、對所在機構的醫療、預防、保健工作和衛生行政部門的工作提出意見和建議，依法參與所在機構的民主管理。（三）義務性規定

1、醫師經注冊后，可以在醫療、預防、保健機構中按照注冊的執業地點、執業類別、執業范圍執業，從事相應的醫療、預防、保健業務。未經醫師注冊取得執業證書，不得從事醫師執業活動。

2、醫師實施醫療、預防、保健措施，簽署有關醫學證明文件，必須親自診查、調查，并按照規定及時填寫醫學文書

3、醫師應當如實向患者或者其家屬介紹病情，但應注意避免對患者產生不利后果。醫師進行實驗性臨床醫療，應當經醫院批準并征得患者本人或者其家屬同意。（醫師的告知義務，患者的知情同意權）21 （一）救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時