職業道德教育系思想政治工作的范疇，是一門科學性、專業性很強的工作。根據思想政治工作的這種專業化特點，要求從事這項工作的人，必須具備優良的素質和做好本職工作的基本功。因此，黨的組織通過各種途徑，有目的有計劃地對職業道德教育工作者進行素質培訓和基本功訓練，對提高職業道德教育工作效果，具有重要的意義。

一、職業道德教育工作者應具備的素質

我們在這里講的職業道德教育工作者應具備的素質，是指工作者為適應這一工作的需要，要求其在政治、業務素質二個方面進行分析。

(一)職業道德教育工作者的政治素質

職業道德教育工作者首先是具備優良的政治素質修養，它是統御權的命脈。主要包括“三個要素”，即：一是具有一定的政治理論水平，能夠創造地把黨的主張及上級黨委、法院的要求變為干警的自覺行動;二是具有高尚的道德品質，以身作則，為政清廉，秉公執法;三是具有較強的自我控制能力，大事不糊涂，小事有度量，工作求大同，分歧存小異。其次是感影素質修養。它是統御權的重要屬性。具體包括“五種效應”，即：以自身全新的思想覺悟、高尚的道德品質獲得干警的敬重;通過自身較高的知識水平和工作能力，獲得干警的誠服;通過自身扎實作風，以誠待人，肝膽相照，獲得干警的信賴;通過關心他人疾苦，善于幫助解決部屬實際問題，獲得干警的親近;通過從群眾中來，到群眾中去的工作方法，獲得干警積極的建設性意見和主動參與法院的各項基本建設。

(二)職業道德教育工作者的業務素質修養

職業道德教育工作者的業務素質修養，是統御權的骨干成分。大致體現為“十種能力”，即：觀察思維能力，獨立工作能力，組織駕馭能力，分析判斷能力，說服引導能力，文字寫作能力，言詞表達能力，調查分析能力，總結經驗能力，使用人才能力。這十種能力的強弱，直接關系到工作效率，決定著工作質量，十分重要。另外是創造素質修養。它是新時期對職業道德教育工作者提出的客觀要求。必須創造“三項基本條件”，即：堅韌不拔的開拓意識和刻意求新創造精神;熟悉業務和統攬全局的魄力;掌握與工作密切相關的多類學科和靈活應變的領導藝術。

二、職業道德教育工作者的基本功

所謂職業道德教育工作者的基本功，是指職業道德教育工作者運用正確方法，收集、分析和解決人們的思想問題，促進人的思想轉化和提高的能力。這種能力，是與職業道德教育工作的要求相符合，并保證取得良好工作效果的個性特點的綜合。職業道德教育工作者應該掌握的基本功包括多方面的內容，我們主要從以下四個方面進行分析。