
相信許多人上學時被曾經有過相似的經歷:被老師罵已經是家常便飯,體罰更是多見,且挨打也不在少數。 相信許多人上學時被曾經有過相似的經歷:被老師罵已經是家常便飯,體罰更是多見,且挨打也不在少數。但不管出于什么樣的目的,挨打終究不應該是學生所承受的教育。可能許多家長都會說,老師打你是為了你將來能少走點彎路。但他們忽視了一點:我國的法律并不允許老師打學生。 根據我國《教育法》第二十九條規定:教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的......
1.老師罵學生所觸犯的條例 老師與學生只有角色的不同,沒有人格的差異,所以老師是沒有權利打學生的,我國《義務教育法》第16條規定:嚴禁體罰學生;《教師法》第37條明文規定:體罰學生,經教育不改的,要給予教師行政處分或解聘;情節嚴重,構成犯罪的要依法追究法律責任;《未成年人保護法》第15條也明文規定:學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。國家用法律說話,規定教師體罰學生是一種違法的行為,并且嚴厲打擊這種行為,但是仍有許多......
如果老師沒有盡到老師應盡的義務,你可以去校長那投訴!不過就你上面所提到的問題,首先我要批評你!作為一個學生上課就要認真聽講!上課玩手機自己不能專心聽課還影響其他同學!老師要沒收你的手機行為是應該的!你是希望老師對你放任不管,隨你性子想做什么做什么,對你不負責任?還是希望你能成為好學生,能長大成才??回家問問你家長,你這行為是正確還是錯誤?至于你后面的行為,就不是一個學生該有的行為!!你根本就沒尊重過老師!!!不想學可以回家找父母管教撒嬌!!老師帶的是一個班同學,而不是你私人家教!!就你以上說的行......

任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規定: 教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規定: 教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規定: 教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。 教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵...
老師罵學生是很大的錯誤,既然為人師表,就要事事起到帶頭作用,言行舉動必須是學生的榜樣。這種行為雖然沒有觸犯中國的法律,但已經觸犯教學管理規定和道德經,既然發現老師有罵人的行為,首先可以適當的向老師表達你們不能接收他的這種說話方式,請求老師在...
1.老師體罰學生的法律規定 我國《未成年人保護法》第15條規定:學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。 《未成年人保護法》第46條規定:未成年人的合法權益受到侵...
一、如果進行私自補課違法嗎?算是違規行為的。假期補課占用學生休息時間,這是不合理的。可向教育局舉報。國家到目前為止沒有出臺關于禁止假期上課的法律。但各省市教育行政主管部門都出臺了相關規定:嚴禁學校寒假期間組織或者變相組織中小學生進行補課,不...
勞動合同法司法解釋三四 勞動合同法司法解釋三四關于加班的規定:用人單位根據本法第四十四條規定加班的,應當按照國家有關規定向勞動者支付加班費。雙方協商一致,可以訂立加班協議,通過勞動仲裁來確定最高時間和約定工資,未達成協議或者約定不...
檢討書1(自習說話): 今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心. 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,...
早就有規定,老師不能打學生。就是遇到再調皮的學生,只能說服教育,不能打罵學生,也不能體罰學生 。 這樣的老師一告一準。老師打學生,是絕對錯誤的,這點你不要擔心。