1.信息安全法律法規(guī)及網上道德規(guī)范

社會最近發(fā)生的網絡案件如網友見面、虛擬財產被竊等現象。這些問題不能不引起我們注意關于網絡安全，網絡道德問題，導入這節(jié)課“做信息時代的合格公民”的主題。

師：首先肯定網絡給我們帶來的各種積極的、重要的影響。結合上節(jié)課學習的計算機病毒和計算機犯罪問題，引出在網絡使用過程中經常出現的問題，給我們帶來了很多的負面影響。

生：通過教材中任務，找出信息活動中經常出現的問題；并且填寫任務單中相應內容。

師：列舉網絡使用過程中經常出現的問題：網上傳播不良信息；利用網絡從事違法犯罪活動；虛假信息給青少年造成不良影響；垃圾信息泛濫成災；等等。設計意圖：激發(fā)學生解決問題興趣。

生：如何解決以上問題？（頭腦風暴）如：依靠法律法規(guī)、依靠技術維護及做好網絡道德規(guī)范宣傳活動等等。

師：指導學生通過學習網站閱讀網絡道德規(guī)范及青少年網絡文明公約。

生：閱讀教材了解《青少年網絡文明公約》的內容，并且對自己的日常上網行為進行反省。

(1)設問：去過網吧的同學有多少？一般去一次是多長時間？在網吧里一般都做什么？平均一周去幾次？

活動：民意調查，從而闡明“拒絕泡網吧，珍惜生命”。

(2)設問：在網絡上，聊過天嗎？泡論壇嗎？玩過最近流行的網絡游戲嗎？在這些方面上，你投資了多少，收獲了多少？

活動：民意調查，從而闡明“擦亮慧眼，分清虛實世界”。

(3)利用搜索引擎及部分相關資料，舉實例，如網頁木馬、惡意代碼、網絡虛擬財產案、重要機構機密資料被竊等。

活動：讓學生自己總結網絡安全的重要性。并號召學生“刻苦鉆研網絡技術，維護網絡安全”，爭做網絡小衛(wèi)士。

(4)在網絡的虛擬世界中，注意保護個人的相關資料，如家庭住址、電話號碼、生日、親屬關系、銀行賬號等相關內容。

活動：假如泄露了個人相關資料，會引起什么樣的惡性后果？（讓學生自己總結）從而闡明“增強自我保護意識，守護個人資料”。

師：組織學生討論：“本校內的BBS中留有以虛假身份或匿名方式發(fā)布的大量帖子，部分內容粗俗，不健康不積極，還有的謾罵同學或是教師的。”教師與學生游覽并且引導學生從現在做起。

生：利用校內網站（）中的BBS或登陸FTP進行網上討論，發(fā)表個人看法。

師：指導學生登陸因特網法律法規(guī)網站，了解法律法規(guī)常識。

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師：指導學生閱讀課后案例：“破譯密碼竊取巨額儲蓄資金 黑客被判無期徒刑”等等案例。

生：回答案例中主人公觸犯了哪些法律法規(guī)。

師：在信息社會的高速發(fā)展下，信息課程日漸成為以后人們重要的學習方式，所以倡導學生分組討論共同制定一個“網絡課程學習守則”，并對學生制定的守則進行評價。

生：根據《青少年網絡文明公約》從“課程學習”、“交流討論”“聯系反饋”等方面討論總結出學生自己的學習守則，并且努力自覺的遵守守則，并在班上交流。

師：指導學生為本班擬定一份“網絡課程學習守則”。

生：各小組長負責完善各小組交流之后的學習守則，共同完成本班內的“網絡課程學習守則”。

師：指導學生完成“小組學習任務單”的全部內容。

2.宣講法律法規(guī)簡報

全國縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級干部國土資源法律知識宣傳教育培訓活動

簡 報

第 25 期

全國培訓活動辦公室 二○○八年三月七日

中央宣講團首場宣講在石家莊舉行

2008年3月3日至4日，國土資源法律知識中央宣講團在河北石家莊進行首場宣講。河北省副省長孫瑞彬同志，國土資源部黨組成員、全國培訓活動辦公室主任王瑞生同志出席并講話。中央宣講團全體成員，河北省國土資源廳、省直有關部門領導，各縣（市）負責人，國土資源、組織部門機關干部和有關工作人員近400人參加了宣講活動。

王瑞生同志在講話中指出，國土資源法律知識的宣講是整個宣傳教育培訓活動的重要組成部分，是宣傳教育培訓活動取得實效的關鍵，也是貫徹落實科學發(fā)展觀，探索保障科學發(fā)展新機制的實踐創(chuàng)新。他希望參加培訓的同志充分利用這次機會學習國土資源管理法律法規(guī)知識，增強改革創(chuàng)新、依法行政、促進科學發(fā)展與社會和諧的能力。

首場宣講的五位同志都是在國土資源部門工作多年，具有豐富實踐經驗和較高理論水平的領導或專家。宣講內容緊扣十七大精神和黨中央、國務院關于國土資源管理的大政方針，涉及土地管理法律政策、國土資源形勢與任務、礦產資源管理、基層土地管理實務、地質災害防治等，既有理論深度，又有現實針對性。

宣講結束后，中央宣講團的全體成員與部分縣（市）負責人進行了座談。座談中，大家對宣講活動給予了較高評價。大家認為，宣講內容豐富、重點突出、形式生動活潑，對基層領導干部提高認識、把握政策，在實際工作中切實落實科學發(fā)展觀，具有積極的作用。

3.

1、樹立網絡交流中的安全意識，養(yǎng)成良好的利用網絡習慣，提高網絡道德素養(yǎng)。

（1）樹立網絡交流中的安全意識在網絡上，我們可以通過很多方式與別人交流。我們可以通過發(fā)E-mail互相聯絡；可以在BBS（電子論壇）上通過發(fā)貼子交流思想、觀點或趣聞逸事；可以通過網站的聊天室或者各種即時聊天軟件（ICQ,OICQ,MSN,POP等）進行網絡聊天；還可以在網絡上建立自己的個人空間（博客、Q-zone、Live Spaces等）與他人分享生活中的快樂與悲傷。

由于網絡具有隱蔽性，因而網絡交流便有了一定的安全漏洞：①交流者主要通過文字交流信息、溝通感情，彼此之間互不見面。②交流者往往缺乏誠信和責任感。

③很多交流者在網絡上會表現出與現實生活中截然不同的個性。現實生活中，我們知道如何避險，在網上與他人交流時，我們也應該時刻警惕，注意可能出現在我們周圍的網絡交流陷阱：電子郵件中的陷阱、即時聊天工具交流中的陷阱、在電子論壇瀏覽貼子時的陷阱、在網上填寫個人信息時的陷阱、訪問個人空間時會遇到的陷阱等。

我們要學會撐好網絡交流的保護傘。上網安全常識：①在網上，不要給出確定身份的信息，包括（家庭地址、學校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等信息。

②不要自己單獨去與網上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面，則到公共場所，并且要有父母或好朋友（年齡較大的朋友）陪同。

③記住，任何人在網上都可以匿名或改變性別等。一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。

④記住，你在網上讀到的任何信息都可能是不真實的。⑤當你單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來家里找你。

⑥控制自己使用網絡的時間，在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網絡。 最好平時用較少的時間進行網絡通信，等到節(jié)假日再集中時間上網。

⑦切不可將網絡當作一種精神寄托。尤其是在現實生活中受挫的青少年，不能只依靠網絡來緩解壓力或焦慮。

應該在父母或朋友的幫助下，勇敢地面對現實生活。（2）養(yǎng)成良好的利用網絡習慣①登陸安全網站。

權威的、正規(guī)的大型網站一般都比較注重信息的來源，所以相對而言，這些網站的信息會比較安全。我們平時可以把安全網站地址加到收藏夾中，這樣既可以避免因為拼寫錯誤而誤登陸不良網站，又可以為我們節(jié)省搜索時間。

②不搜索、不瀏覽不良網絡。搜索引擎、博客互動、手機注冊電影網站、BT下載工具是目前網絡上不良內容的重災區(qū)，我們應潔身自好，自控自律，不要主動搜索或瀏覽不良內容，不點擊他人博客頁面中的不良鏈接，不用手機注冊電影網站，不去下載不良電影。

③用技術手段作好防護。我們可以在電腦中安裝頁面過濾器，它可以屏蔽不適合未成年人查閱的網頁內容，防止我們訪問含有色情、暴力、各種不良內容的信息和網站。

我們還可以用“網絡助手”，設置“對內容分級”“禁止彈出廣告”等功能，以截斷一些藏身在廣告中的不良信息。 ④提防不明手機短信。

手機也是網絡的一個終端，我們不應隨便用手機注冊網站或把自己的手機號碼告訴陌生人，對來源不明或誘惑性的短信要及時刪除，不去理會，更不要回應。樹立網絡交流中的安全意識，除了保護自己免受網絡交流帶來的不良侵害，我們還應該主動承擔起維護網絡交流環(huán)境不受破壞的責任。

如果我們在網絡上發(fā)現了不良信息或網站，或者發(fā)現有人在網絡上從事不法行為，我們都應當及時向有關部門舉報。（3）提高網絡道德素養(yǎng)網絡道德的基本內涵主要包括：愛國為民、自覺守法、文明誠信。

面對網絡上存在的道德行為問題，青少年不應當只是扮演受害者的角色，網絡上的黃色內容讓很多青少年的身心健康受到傷害。 另外青少年很容易成為網絡上的欺騙、偽造等各種詐騙行為的被害對象。

面對這種狀況，青少年要做的：一是管理好自己，不去瀏覽黃色的內容。如果真的特別感興趣，可以和父母商量，讓父母買一些健康的性方面的書籍或者光盤來看。

二是要有警惕意識，注意在網絡上保護自己。 面對網絡道德行為，青少年還可能成為跟隨者，他們可能是出于好奇，或者是出于惡作劇的心理。

但是我們必須清楚哪些行為是不道德的行為。①對計算機很熟悉的孩子，請你不要編寫病毒，來攻擊別人的電腦，破壞數據。

②在網絡中聊天、瀏覽時也要注意網絡上的禮儀，不要總是把新手踢出聊天室。 ③如果你入侵別人的電子郵箱，并用別人的名義發(fā)送電子郵件，無論是否造成對對方的傷害，都是一種不道德的行為。

④不要侵犯知識產權。當然軟件確實很貴，不過我們應該有一種意識，就是當軟件能夠在我們的經濟承受范圍之內時，我們要用正版軟件。

⑤我們應該掌握一定的網絡禮儀。 比如發(fā)電子郵件時，要輸入信件所必須的頭部信息；信件的內容要盡可能地簡短明了；必要時可以輸入一些表情符號，這樣顯得更有人情味一些；盡可能快地回信，不要隨意到處發(fā)信等等。

雖然是在網絡上，一些任何時候都應該遵守的道德準則還是要有的，例如要避免傷害他人；尊重他人隱私；保守秘密等等。 2002年《全國青少年網絡文明公約》正式發(fā)布。

這是我國青少年網絡生活中具有里程碑意義的。

4.安全簡報怎么寫

原發(fā)布者：會計師菜鳥ON

安全工作簡報安全工作簡報（一）防溺水通知根據福鼎市教育局《關于開展學生預防溺水宣傳教育與管理專項活動的通知》（鼎教安〔20**〕25號）文件的精神。要求各班主任利用班隊課開展《珍愛生命預防溺水》主題班隊會，辦一期防溺水專題黑板報，發(fā)一個防溺水信息給家長。要求各任課老師在每天放學前最后一節(jié)課臨下課前的幾分鐘開展預防溺水安全提醒警示教育，盡最大努力杜絕學生溺水事故的發(fā)生。要求同學們做到“七不兩會”，即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不準在無家長（監(jiān)護人）或老師帶領的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水庫、水坑等危險水域邊畔玩耍嬉戲，不盲目下水施救；發(fā)現險情會相互提醒、勸阻并報告；會基本的自護、自救方法。安全工作簡報（二）生命是美麗的，也是脆弱的。6月4日上午，城西小學舉行了“珍愛生命預防溺水”簽名儀式。儀式上，李孝斌副校長向全體師生介紹了溺水事故的危害性及嚴重后果，并就如何預防溺水，以及發(fā)生溺水時的正確處理方法進行了詳細講解。并宣讀了《城西小學“珍愛生命預防溺水”倡議書》，同時要求全校學生做到“七不兩會”，即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不準在無家長（監(jiān)護人）或老師帶領的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水庫、

5.網絡安全和網絡道德的相關知識

一、充分認識開展網絡安全與道德教育的重要性 隨著互聯網技術的日益發(fā)展，互聯網已經成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能和休閑娛樂的重要平臺。

但我們必須清醒地看到，大量不良信息內容也在通過互聯網進行傳播，危害中小學生的身心健康。特別是網絡犯罪、網絡欺詐、網絡成隱等，已成為日益突出的社會問題。

在廣大中小學生中開展網絡安全和道德教育十分必要，舉辦讀書征文大賽是開展教育的一種形式，旨在通過讀書學習活動，促進中小學生自覺樹立網絡安全與道德意識、了解相關的法律法規(guī)、提高利用網絡學習文化知識和加強自我保護的能力，創(chuàng)建文明健康的網絡風氣。 二、加強組織和指導。

6.小學生網絡安全教育心得體會

小學生網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。

在鼓勵小學生利用網絡學習的同時，因為孩子本身對外界環(huán)境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。

現在的網絡在各個方面都發(fā)展的比較迅速，即使你不去打開一些不健康的網頁，有時候網頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網游的頁面彈出來。這并不是你意愿范圍之內的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那么炫那么酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發(fā)現，越玩越刺激，以至于迷戀的程度。

所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網游等不感興趣。他上網就是為了給自己的一些疑問找到答案。

另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什么都想去看看。對于這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛(wèi)士，把允許讓他上的網站都添加到花朵衛(wèi)士里，不允許孩子看的網站就會統(tǒng)統(tǒng)的被過濾掉。

這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網，現在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家里上，他就很有可能想方設法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網吧里上。網吧里的環(huán)境相信更不適合小學生吧！

花朵網是經中國語文現在化學會驗證的網站，網站上豐富的內容可以滿足孩子們對網絡的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示里發(fā)發(fā)照片，寫寫作文，同時還能去智力開發(fā)里邊玩一玩比較能開動腦筋的游戲。這些都是對孩子比較有意義的。

7.如何實現安全教育教材的拓展和優(yōu)化

近年來，由于高校擴招在校大學生，校園安全事件頻繁發(fā)生，在校大學生的傷害事件呈上升趨勢，學校安全工作也出現了一系列的新的特點、新的情況、這樣也就順其自然導致學校安全形勢十分嚴峻。

大多處在市區(qū)里的高校周邊有違法違規(guī)經營的網吧、游戲及室、亂擺亂放的無照攤販、交通事故頻發(fā)、校園安保底下等。這些問題的出現，要求我們急需根據新的形勢，進一步完善校園安全管理與運行規(guī)制，進一步加強學生安全校園安全，打破現行的校園瓶頸，提高學生安全意識，讓學生學會安全意識，避免危險，躲避危險，化解危險。

大學安全問題事件的種類與危害？第一、校園類的安全事件，生課中的運動傷害、校園食堂食物中毒、寢室各類火災、各類摔傷、財物被盜、喝酒滋事、打架斗毆、自殺他殺以及各種自然災害。第二、校園外的安全事件，暑假的寒熱給人下塘洗澡溺水、校外的一些交通事故、治安事件、惡性傷害、或者大學生實習期間的意外事故等。

當代的大學大多處于獨生子女、校園安全事故一旦發(fā)生，不切使學生本身受到傷害，期指喪失生命，也給學生家長造成長期的甚至是終生的心靈傷害，給家庭帶來痛苦與不幸，使他們人到中年承受那失去親人的子女的沉痛打擊。同時也會給學校造成生譽上的損失，影響學校正常工作于教學。

給學校管理工作帶來極大的困難，每一起事件都有可能成為學校的不安定因素，要消除這些不安定因素學校必須花大力氣、費大精力、投入相當多的經費來進行善后。因此，最好的辦法就是提高安全工作，盡早發(fā)現安全事故的隱患，找出引發(fā)事件的真正原因，將安全事故消除與無形。

一、國家安全教育隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學、留學、科技合作等情況日益增多，使高校的國家安全工作面臨許多新的問題。為提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵御境內外敵對勢力的滲透活動。

當前應重點抓好“三項教育”，強化“三種意識”。一是抓好《國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識。

學校要充分利用廣播、校報等宣傳輿論工具，在全校范圍內開展《國家安全法》等法律法規(guī)的宣傳教育，要使每個學生認識到，國家安全是關系到國家存亡的大事，沒有國家安全，就沒有和平穩(wěn)定的建設環(huán)境，就沒有社會主義的現代化。每個大學生都有維護國家安全的責任和義務。

二是抓好愛國主義教育，強化責任意識。在開展愛國主義教育時，要聯系中國近代史，聯系改革開放以來全國各條線所取得的巨大成就，激發(fā)民族自尊心和自豪感，增強大學生對黨和國家的向心力和凝聚力。

三是抓好保密教育，強化防范意識。保密工作關系到黨和國家的安全，關系到經濟建設和社會發(fā)展的大局。

因此，學校要積極開展保密教育，增強大學生敵情觀念和保密意識，使每個大學生在對外交往中能自覺遵守各項保密制度和規(guī)定，自覺保守黨和國家的秘密。 二、網絡安全教育近幾年來，網絡經濟迅速發(fā)展，進入網絡領域的人越來越多，高校學生幾乎人人涉足網絡，雖然他們有駕馭網絡的技能，但對維護網絡安全的法律、法規(guī)、條例卻知之甚少，網絡安全防范意識相對淡薄。

當前，高校校園網絡受外來非法侵入現象日益突出，主要表現為黃毒侵入，反動言論侵入，教唆犯罪侵入。針對上述這種情況，目前網絡安全教育重點抓好這幾方面工作：一是加強網絡法律法規(guī)宣傳教育，提高大學生網絡安全意識。

學校要通過創(chuàng)辦網絡安全主頁，對網絡安全的法律、法規(guī)、條例進行及時的登載，這樣既方便學生學習網絡法律法規(guī)知識，同時，也使學生一進入網絡首先能感受到網絡安全的重要氛圍，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡勢力侵蝕的“防火墻”。二是積極開展“呼喚網絡文明，凈化網絡環(huán)境”等宣傳教育活動。

大力提倡網上道德，樹立良好網上風氣，擯棄不文明、不道德的網上行為，自覺抵制網上有害信息的侵蝕，倡導文明、健康的網絡生活。三是積極開展網上正面宣傳教育活動，用科學的理論占領網絡陣地。

要教育大學生不登錄反動網站，不看淫穢及內容低調的網頁，不下載傳播反動及煽動性信息，不在網上發(fā)表煽動性言論，對個人電子信箱中接收到的反動信件要自覺刪除，保證不轉發(fā)，不投遞。實踐證明，教育學生自覺抵制校園網上的有害信息，是防止校園網絡遭受非法侵入最有效的方法和途徑。

三、自我保護教育大學生在實際學習和生活中往往容易受到來自社會和內部的侵害，而當面臨侵害威脅時，又不能有效的保護自己，顯得很懦弱。因此，加強學生的自我保護教育，提高學生自我防衛(wèi)能力顯得十分重要。

如何加強大學生自我保護教育，一是要對大學生進行有關自我保護內容的法律知識教育，并學會運用法律武器保護自身的合法權益不受侵犯。要教育學生在遇到不法侵害的威脅時，應及時向公安保衛(wèi)部門報警，以求得他們的幫助。

在遇到搶劫、強奸、行兇、殺人等不法侵害時，應大膽采取正當防衛(wèi)來保護自己和他人。我國法律規(guī)定，正當防衛(wèi)不負刑事責任。

當遭到不法侵害后，要教育學生應按照法律程序，依靠執(zhí)法部門來處理，不。

8.網絡安全培訓內容

給你一個建議列表，僅供參考（培訓機構課程大綱）。

一、網絡及系統(tǒng)安全 路由交換技術、防火墻/IPS/IDS、數據包分析、Windows及Linux系統(tǒng)、系統(tǒng)安全加固、企業(yè)網絡系統(tǒng)安全架構設計二、Web安全 Web 基礎、HTML+CSS+JavaScript、PHP、Python基礎及爬蟲、數據庫安全、Web安 全漏洞及防御、Web安全攻防實戰(zhàn)三、滲透測試 信息收集、社會工程學、漏洞利用、滲透提權、內網滲透、惡意代碼分析、逆向四、安全服務 法律法規(guī)、等保2.0、風險評估、應急響應、取證溯源、綜合實戰(zhàn)希望對你能有所幫助。

9.

安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。

安全教育涉及的內容非常廣泛，應與高校的一切教育活動相聯系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育等相結合，但安全教育又有其自身特色和特定內容，從安全防范角度講，大學安全教育主要包括以下幾個方面內容。 （一）國家安全教育隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學、留學、科技合作等情況日益增多，使高校的國家安全工作面臨許多新的問題。

為提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵御境內外敵對勢力的滲透活動。 當前應重點抓好“三項教育”，強化“三種意識”。

一是抓好《國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識。學校要充分利用廣播、校報等宣傳輿論工具，在全校范圍內開展《國家安全法》等法律法規(guī)的宣傳教育，要使每個學生認識到，國家安全是關系到國家存亡的大事，沒有國家安全，就沒有和平穩(wěn)定的建設環(huán)境，就沒有社會主義的現代化。

每個大學生都有維護國家安全的責任和義務。二是抓好愛國主義教育，強化責任意識。

在開展愛國主義教育時，要聯系中國近代史，聯系改革開放以來全國各條線所取得的巨大成就，激發(fā)民族自尊心和自豪感，增強大學生對黨和國家的向心力和凝聚力。三是抓好保密教育，強化防范意識。

保密工作關系到黨和國家的安全，關系到經濟建設和社會發(fā)展的大局。因此，學校要積極開展保密教育，增強大學生敵情觀念和保密意識，使每個大學生在對外交往中能自覺遵守各項保密制度和規(guī)定，自覺保守黨和國家的秘密。

（二）網絡安全教育近幾年來，網絡經濟迅速發(fā)展，進入網絡領域的人越來越多，高校學生幾乎人人涉足網絡，雖然他們有駕馭網絡的技能，但對維護網絡安全的法律、法規(guī)、條例卻知之甚少，網絡安全防范意識相對淡薄。 當前，高校校園網絡受外來非法侵入現象日益突出，主要表現為黃毒侵入，反動言論侵入，教唆犯罪侵入。

針對上述這種情況，目前網絡安全教育重點抓好這幾方面工作：一是加強網絡法律法規(guī)宣傳教育，提高大學生網絡安全意識。學校要通過創(chuàng)辦網絡安全主頁，對網絡安全的法律、法規(guī)、條例進行及時的登載，這樣既方便學生學習網絡法律法規(guī)知識，同時，也使學生一進入網絡首先能感受到網絡安全的重要氛圍，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡勢力侵蝕的“防火墻”。

二是積極開展“呼喚網絡文明，凈化網絡環(huán)境”等宣傳教育活動。大力提倡網上道德，樹立良好網上風氣，擯棄不文明、不道德的網上行為，自覺抵制網上有害信息的侵蝕，倡導文明、健康的網絡生活。

三是積極開展網上正面宣傳教育活動，用科學的理論占領網絡陣地。要教育大學生不登錄反動網站，不看淫穢及內容低調的網頁，不下載傳播反動及煽動性信息，不在網上發(fā)表煽動性言論，對個人電子信箱中接收到的反動信件要自覺刪除，保證不轉發(fā)，不投遞。

實踐證明，教育學生自覺抵制校園網上的有害信息，是防止校園網絡遭受非法侵入最有效的方法和途徑。（三）消防安全教育隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，招生數量的不斷擴大，校園內人員密度相應增大，消防重點部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴峻。

當前大學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發(fā)生時，驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災；也有的學生在火災發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。 針對上述這些問題，如何加強大學生消防安全教育：一是組織大學生學好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。

要教育學生在平時學習、生活中，要嚴格按照消防法的原則和規(guī)定辦事，自覺遵守學校消防安全管理規(guī)定，積極配合學校做好消防安全工作。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領。

學校可采用消防知識講座、舉辦消防運動會、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進行模擬消防訓練，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）、四會（會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災、會疏散自救）。 只有這樣，才能有效地減少火災的發(fā)生。

（四）防盜竊教育近幾年來，由于受社會多種因素的影響，學生宿舍盜竊案件呈上升趨勢，這不僅使學生遭受物質損失，而且直接影響到學生正常的學習和生活。針對當前學生宿舍盜竊犯罪上升的特點和原因，學校必須加強大學生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。

一是加強宣傳教育，提高學生的治安防范意識。一般來說，防盜工程多注重人防、物防、技防。

人防中最重要的是防盜意識的樹立和增強，而防盜意識的確立和增強，在很大程度上取決于宣傳教育工作的程度和廣泛性。因此，學校要采取多種宣傳形式，大力宣傳安全防范工作的重要性和必要性，努力提高學生的安全防范意識，在思想。

10.上網學習安全知識的心得體會

隨著經濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。

然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。

而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。

為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。

為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。

學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。

這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。

孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。

當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。

讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。

大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。

當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。