1.宣講法律法規簡報

全國縣（市）、鄉（鎮）、村級干部國土資源法律知識宣傳教育培訓活動

簡 報

第 25 期

全國培訓活動辦公室 二○○八年三月七日

中央宣講團首場宣講在石家莊舉行

2008年3月3日至4日，國土資源法律知識中央宣講團在河北石家莊進行首場宣講。河北省副省長孫瑞彬同志，國土資源部黨組成員、全國培訓活動辦公室主任王瑞生同志出席并講話。中央宣講團全體成員，河北省國土資源廳、省直有關部門領導，各縣（市）負責人，國土資源、組織部門機關干部和有關工作人員近400人參加了宣講活動。

王瑞生同志在講話中指出，國土資源法律知識的宣講是整個宣傳教育培訓活動的重要組成部分，是宣傳教育培訓活動取得實效的關鍵，也是貫徹落實科學發展觀，探索保障科學發展新機制的實踐創新。他希望參加培訓的同志充分利用這次機會學習國土資源管理法律法規知識，增強改革創新、依法行政、促進科學發展與社會和諧的能力。

首場宣講的五位同志都是在國土資源部門工作多年，具有豐富實踐經驗和較高理論水平的領導或專家。宣講內容緊扣十七大精神和黨中央、國務院關于國土資源管理的大政方針，涉及土地管理法律政策、國土資源形勢與任務、礦產資源管理、基層土地管理實務、地質災害防治等，既有理論深度，又有現實針對性。

宣講結束后，中央宣講團的全體成員與部分縣（市）負責人進行了座談。座談中，大家對宣講活動給予了較高評價。大家認為，宣講內容豐富、重點突出、形式生動活潑，對基層領導干部提高認識、把握政策，在實際工作中切實落實科學發展觀，具有積極的作用。

2.派出所第二階段準則和條例的學習簡報

按照下面摹版寫，把具體過程和細節添加進去，不要用修飾性詞匯。

為打造平安校園建設，加強警校共建，增強轄區幼兒園的防火減災意識，提升中小學生法律知識和法制觀念和自我安全保護意識。近日，XX派出所所長A丕軍帶領民警先后深入XX幼兒園、XX初中給全校師生上了一堂以“防火、重安全”為主題的法制宣傳課。

“發生火災撥打什么號碼？”“撥打110是干嘛的？”在街上與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及 “怎樣撥打報警電話” 民警通過這些通俗易懂的提問與小朋友互動，在輕松愉悅的氣氛中與小朋友們架起了溝通橋梁，自然而然地向他們灌輸著安全知識。針對幼兒園的特殊性和實際情況，派出所民警不但為老師們講解了日常工作中應當注意的消防常識，發生火災后的疏散逃生方法，初期火災的撲救方法，發生火災后的報警方法等，還仔細檢查了滅火器的生產日期，并現場演示滅火器的使用方法。最后，幼兒園園長XX向我們的民警表示：將進一步確保園內安全長效工作機制落到實處，全力維護校園安全穩定，最大限度地預防和減少各類事故及火災的發生。

隨后，所長A丕軍來到XX初中，為全校師生上了一堂精彩的法制宣傳課。課上，A所長首先結合青少年心理特征、生活實際和接受能力，以真實案例為教材，從家庭、學校、社會三個方面，深入淺出地分析講解了當前犯罪行為的各種誘因，有針對性地講解了相關法律法規和安全防范知識。

3.安全簡報怎么寫

原發布者：會計師菜鳥ON

安全工作簡報安全工作簡報（一）防溺水通知根據福鼎市教育局《關于開展學生預防溺水宣傳教育與管理專項活動的通知》（鼎教安〔20**〕25號）文件的精神。要求各班主任利用班隊課開展《珍愛生命預防溺水》主題班隊會，辦一期防溺水專題黑板報，發一個防溺水信息給家長。要求各任課老師在每天放學前最后一節課臨下課前的幾分鐘開展預防溺水安全提醒警示教育，盡最大努力杜絕學生溺水事故的發生。要求同學們做到“七不兩會”，即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不準在無家長（監護人）或老師帶領的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水庫、水坑等危險水域邊畔玩耍嬉戲，不盲目下水施救；發現險情會相互提醒、勸阻并報告；會基本的自護、自救方法。安全工作簡報（二）生命是美麗的，也是脆弱的。6月4日上午，城西小學舉行了“珍愛生命預防溺水”簽名儀式。儀式上，李孝斌副校長向全體師生介紹了溺水事故的危害性及嚴重后果，并就如何預防溺水，以及發生溺水時的正確處理方法進行了詳細講解。并宣讀了《城西小學“珍愛生命預防溺水”倡議書》，同時要求全校學生做到“七不兩會”，即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不準在無家長（監護人）或老師帶領的情況下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳，不到江河、湖海、水塘、水庫、

4.五五普法簡報

小學“五五”普法工作匯報 2006年以來，我校根據上級部門要求，制定了我校《“五五”普法規劃》，成立了學校“五五”普法工作領導小組，把學校的各項工作與我區教育發展形勢緊密結合，為學校創造了 “五五”普法和依法執教的良好環境。

一、在普法教育活動中，我們突出了以下重點：一是切實加強對法制教育工作的領導。校長擔任普法領導小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以教導處、大隊部為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系，并在法制副校長和法制輔導員的指導下積極開展工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、宣傳圖片法制宣傳園地，經常更新內容，加強法制宣傳，根據教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《憲法》《義務教育法》《道路交通安全法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《兩免一補政策》，促進了法制教育整體水平的提高。

學校充分發揮紅領巾廣播站、手抄小報、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導員進校講課；另一方面，有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”知識競賽、征文評比、等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、抓住重點，努力提高普法教育工作的實效性。一是我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政許可法》等法律法規，組織全體教師認真學習，參加法律法規考試，參學、參考率達到100%。

二是努力增強廣大師生的法制觀念和法律意識。開展“五五”普法教育后，學校認真組織廣大教師學習了全國“五五”普法統一讀本。

組織教師進行答題工作，進一步增強了廣大教職工的法制觀念和法律意識，提高他們遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性。廣大教師在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務。

認識到加強德育建設的重要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。三是加大了青少年法制教育的工作力度，增強青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

在我校一年級一名學生，在上校外活動課回校時被車撞傷的慘劇發生之后，學校馬上制訂出臺了《校園安全檢查制度》《校園設施定期檢查制度》，還請來派出所、交警支隊的民警上法制和道路交通安全課，以案講法，以事論理，幫助師生提高自護、自衛和遵紀守法意識。每學期開展一次火災逃生知識宣傳和緊急疏散演習活動，進一步提高學生在緊急事件的生存、逃生能力。

三、明確職責，規范行為，大力提高依法治教水平。在“五五”普法期間，我校根據上級有關要求，全面推行了教育行政執法責任制，加快了依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責任意識，提高了執法水平，強化了執法監督。

一是嚴格依法行政。我們把依法行政作為實現依法治教的關鍵，努力轉變領導方式和管理方式，不斷提高依法決策、依法管理工作能力和水平。

二是積極推進依法治校。我們以建章立制和校務公開為重點，開展依法治校工作，先后制定了學校《教職工出勤管理制度》《教師績效考核評價細則》《教職工年度考核和職稱評聘辦法》《校園安全檢查》等制度，全體教職工依法實施教育教學活動，保證教育方針全面貫徹執行。

還建立校務公開制度，強化學校民主管理。依法規范校內各種管理制度，切實保護學校、教職工和學生的合法權益。

三是強化依法行政的管理制度。學校落實重大開支、學校基本建設和政府采購審批制度，始終把權力納入上級監督和群眾監督之中，避免行政決策失誤和不民主問題。

四、形成教育合力，構建學校與家庭、社會相結合的普法教育網絡。為切實做好普及法制教育工作，我們以學校法制宣傳教育工作小組、法制副校長、法制輔導員、家長學校為主體，形成家庭、學校、社會青少年法制教育的網絡。

一是完善法制副校長工作機制。學校聘請法制副校長，定期到學校進行法制教育講座，做好“法制進校園”工作，以案講法，以事論理，進行法制宣傳教育。

幫助師生提高自護、自衛、遵紀守法水平，維護未成年合法權益。二是認真辦好 “家長學校”，做好家訪工作，加強家校聯系，通過對家長的教育來達到向學生言傳身教的目的。

學校通過召開家長會向家長宣傳法制知識和教育方法。總之，通過“五五”普法活動的開展，提高了我校教師的法律素質，學校沒有出現一例違法犯罪行為，全面推進我校依法治校，依法執教的工作。

5.學校有關安全依法治校簡報怎么寫

依法治校對我國當前的教育管理有著重要意義。我認為依法治校的基礎是明確學校、教師、學生的權利和義務。依法治國已經成為我們國家管理的根本方略，教育是國家行政管理的重要部分，國家的法制化離不開教育的法制化。可以說，隨著教育教學法律法規的發展完善，依法治教治校顯得刻不容緩。如何實施依法治校，我談一些實踐體會如下：

1.實行依法治校，最重要的是加強制度建設。制度，就是校規校紀，包括校長、行政、教師的管理和學生的管理等各種活動，要求規范的東西都叫規章制度，學校的校規校紀等同于制度，不僅相對學生，也對教師、行政人員同樣有效。有規章制度才有法可依，學校依法治校，必然有各方面健全的規章制度，所以健全規章制度是依法治校的第一個方面。制定完善的學校應當包括校名、層次、規模、基本制度、重要的財務制度等等。章程，就相當于執照，相當于學校與政府的一份合同，學校依照章程自主管理，政府依照章程老判斷學校是否依法辦學，雙方之間能形成規范的關系。所以首先要強調制定章程。如在制度中，教育教學是非常重要的工作，如何開展、教師職責如何分配，教師教育教學的組織、管理、監督工作應當如何進行都應當有章可循。章程就是制度，就是校規校紀。

2.實行依法治校，制定規章制度，要了解教育法律法規，做到合法合理，學校的規章制度不能和國家的法律法規相抵觸。實行依法治校，在學校規章制度建立后，如何頒布呈現，應該做到公開，使每一個相關對象都知曉，這一個必需的程序。這有兩個作用，一是相關對象有這個權利，讓其知道，可以提高認同感和執行力；同時，如果缺了這個步驟，這個制度從法律上講就無效。比如，有的學校發現教師在工作期間多次上網聊天，就給予紀律處分，但事先學校從來沒有對教師上網做過類似明確規定。這樣教師就會不服，就如俗話說得不知者不罪，也得不到公眾支持，一般只能批評教育；如果之前就明確上網聊天屬影響教育違紀行為，發現達幾次就要給予某個合適的處分的話，就能預防在前，并且對照條款當事人無話可說。所以，平時要注重對師生組織必要的法律法規、校規校紀的學習，特別是校長，要更多地了解法律法規，為制定學校制定章程、處理事務進行明智的決策。

3.在依法治校過程中，學校可以借助法律法規和司法途徑避免更大損失。比如，學生在體育活動中受到傷害，這是常會發生并且容易導致嚴重后果的，處理很難。因此有的學校為回避體育活動事故，就干脆取消體育活動，甚至體育課也不上。停止學生的正常的體育活動，這是因噎廢食。如果停止體育課，既不合法也不合理。因為《教育法》地二十九條規定學校的義務中包括“貫徹國家的教育方針，執行教育教學標準，保證教育教學質量”，而體育學科是課程中的重要組成部分；同時，停止體育活動也是剝奪學生作為公民具有的法律所賦有的生命健康權，學生有活動鍛煉的自由；停止體育活動，有損學生身體健康，這是不合情理的，這是更大的損害。所以，盡管體育活動會造成傷害，但是活動還是要開展。其實，學校也不必害怕，根據此條例，學校應該主動重點做好的工作是維護好設施設備的安全，嚴格要求教師按要求組織好服裝穿著、準備活動、活動秩序，掌握學生體質健康，學校安全保險等，以此來有效防范，做到工作在前。如果一旦發生學校責任之外的意外事故，那學校在協商不果的情況下可以借助司法途徑來解決，借助法律來推卸不應有的包袱，維護合法權益，會得到法律的支持。

4.在實行依法治校過程中，要根據法律法規采取恰當合理的辦法來完善章程，處理問題事務。依法治校要切實維護好學校、教師、學生的權利，明確其職責，督促其積極履行好義務，這是依法治校工作的關鍵。

6.中國法制宣傳日干些什么

1、集中時間全面深入學習2、大力開展“法律六進”活動開展法律進機關、進單位、進學校、進企業、進農村、進社區活動，在全縣掀起新一輪學法、尊法、守法、用法活動的高潮。

3、落實“誰執法，誰普法”工作機制4、在12月4日全國法制宣傳日，由縣政府分管領導發表電視講話。5、法治辦全面收集整理我縣自“六五”普法工作開展以來的圖片資料，在縣政府網、縣普法網、法治太湖微博等網絡媒體上開辟專欄予以宣傳6、大力開展法治文化建設教育局負責組織開展好全縣中小學生法制演講比賽。

8、各鄉鎮集中舉辦一次轄區內村干法律法規知識培訓。9、圍繞全縣重點建設項目和“護航工程”舉辦一期相關法律法規培訓班。

7.誰能給我一些有關《法制專題教育》的東西

人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！

曾經看過的一個案例：15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責、學習優良，先后評為三好學生、優秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時，發現一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發生事，無限悔恨。

所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！自毀前程！

世界上有黑人，白人，黃種人，而每個人的生活環境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的！因此家庭是每個人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會出好的孩子，反則反之！以下是兩個普遍而惡劣的家庭環境！請家長們必須教育好自己兒子的第一課！

1、家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。現在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是獨生子女，有的父母認為孩子少，應該讓孩子過得幸福一些，特別是那些過去經歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此，對子女總是百依百順，要啥給啥，讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。

2、家庭教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞，不務正業，貪圖享受，往往表現出舉止不端，品行不正，素質低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學習和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。

所以每個家庭都要為自己的孩子負責任！要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環境！請不要給每個張白紙添上灰暗的顏色！

最后就來來說說一些曾經在學校里是一些大哥大姐！這些人往往只是風光一時！但出社會后就往往會觸犯法律，或者在互相仇殺中失去了寶貴的性命以紅色的鮮血完結了這張不該結束的白紙！

中國有9年義務教育因此每個人都有經過校園的機會所以學校應該做到關心、幫助每個學生！

提幾點建議吧：（一）、關心差生、輟學的學生

關心學生是學校教師的神圣職責，差生、輟學生是困難、問題較多的學生群體，他們最需要關心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中，差生或輟學生占很大比例，關心教育管理好這些學生，能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發生，從一定意義上說，學校對差生的漠不關心甚至放棄差生。學校就一定會自己留下的苦果自己吃。

（二）、加強學校校風校紀建設，加強法制宣傳教育。

校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。

（三）、保持高度的警惕性，早期發現，采取有針對性的實在措施，例如建立專職輔導員；對重點人、重點地方、重點時間采取事前防范措施；關注學校周邊地區青少年動向，發現危險信號及時通報公安機關并采取措施，校警聯合建安全文明學校。

（四）、防止格外違法犯罪青少年向學校滲透，或與學校某些學生聯合作案，增加危害性，增加預防和處置的復雜性。

8.什么是普法簡報

小學“五五”普法活動簡報

踐行科學發展觀

“五五普法”工作又上新臺階

******小學幾年來認真遵循黨中央“依法治國”方略，扎扎實實開展普法教育、依法治校，有力地推動了學校各項工作的全面發展。今年是“五五”普法工作的驗收階段，校領導高度重視。本學期在進一步開展學習科學發展觀的基礎上，我校將“五五普法”工作納為學校管理工作重點，學校組建了“五五普法”和依法治校領導小組，由校長楊傳應同志任組長，由教導處、少先隊齊抓共管，做好建檔工作。黨員教師率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在普法小組統一組織下，我校的普法工作做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規范化、制度化。普法活動內容豐富，形式多樣；普法工作措施得力，效果顯著；體現了學校全面貫徹依法治校的方針。大家都充分地認識普法工作在建立和諧社會中的重要意義，培養學生的法律素養也是培養高素質人才的需要，在普法工作中，學校大有可為。

相信通過這樣的努力，我校的“五五普法”工作一定會順利地通過驗收。

9.急求一篇縣委辦“法律六進”活動的工作簡報,一篇縣委辦專項法制

本網訊 近日，鶴崗市依法治市辦協調鶴崗電視臺、鶴崗日報社等新聞媒體對全市"法律六進"活動中涌現出的先進典型進行宣傳報道，用典型推動"法律六進"工作。

目前，鶴崗電視臺法制部組織專人對南山煤礦、二十一中學、鶴崗市煙草專賣局三家單位進行集中采訪，制作了法制專題節目，已在鶴崗電視臺新聞綜合頻道播出，周三7:50分播出，次日6:50分重播，每片播出15分鐘，連續播放兩周。依法治市辦刻錄了三個專題節目光碟，免費發放各機關、企業、學校，要求組織觀看。

鶴崗日報社派出記者隨同采訪，在報上登出2篇先進事跡。通過新聞媒體大力宣傳，收到了履蓋面廣、針對性、時效性強的效果，受到社會普遍歡迎。

下一步，還要錄制法律進鄉村、進社區、進單位先進典型專題節目，大力宣傳"法律六進"活動先進典型經驗，不斷地探索法制宣傳教育新形式、新方法，使法制教育更加貼近基層、貼近群眾，不斷總結經驗，使"五五"普法工作向縱深發展。