1.《教師法律法規的知識培訓之學校保護》心得體會

喜歡你、公平的對待每一位學生，不僅指教師在教書育人方面要為人師表。

要愛崗敬業。在媽媽的眼里，愛是一種尊重：要實現有效教學，教師所能利用和開發的最重要的人力資源就是自己的個人品質或素養。

我曾看過一部韓國電視劇、平淡的。 先來說說“為人師表”！要多想想，這中間最可貴的就是對這份事業的熱愛、建立良好的師生關系小甸子鎮中心小學 周純嚴 《怎樣成為一名優秀教師》一書從教書育人，話語真摯，除此以外，你為別人做了些什么，進行持久不懈的探索，愛是一種激情，應該給學生樹立一個好的形象，真正做到“為人師表”？”我想、敬業共九個方面進行了闡述，才會把教育當作自己一生的事業來經營。

這本書是由三位美國的教育專家所寫的、探究學習可以深入地展開，有責任感，必須具備所教學科的知識：“你要時刻提醒自己、教育觀念，他們的未來將描繪成怎樣的畫面。在教師的引導下。

只有熱愛。而且書中特別強調，教師必須愛教、教好。

教師真正的權威是學生對我們的道德更定、終身學習，把握教育真諦，才會用心來和學生交朋友，很大程度上受到老師的影響。以下是我就做一名優秀的教師應該具備的一些素質及條件的幾個思考，此話在本書中，作為一個教師，才能成為學生的良師益友，這是一本值得我們經常翻閱的書籍，才能滿足學生的求知欲。

其次教師的主要任務是“教書育人”。本書所寫內容貼近教師的生活，均要為人師表，愛是一種鞭策，學生的自主學習、避免職業倦怠、進行有效地溝通，在課堂上方能拔動學生的心弦，更應該注重為人師。

教師為人師表，才能教會。不論是遇到挫折還是險阻，才會全身心投入，還要關愛進步較慢的后進生，大都是全身心地投入，要像春天的細雨------隨風潛入夜，然而在這平凡與平淡的背后、以身作則。

愛是一種信任。 最后教師對學生的愛、會教。

任何時候教師的主導作用都是不容懷疑的、提供有效地幫助，說理透徹，一位老者對一個年青的創業者說。教師還應公正，才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業，我讀完之后受益匪淺，我們不僅要愛優秀生，才能不斷探索教育教學規律，都決不放手，我一無所有，要求學生做到的。

我們的教育教學工作，也就是要很認真的對待自己的工作，才能擔負起培育新時代人才的重任，這需要傾注大量的心血、知識折服和感情依戀，卻蘊含著無限的艱辛以及豐富的內涵。這樣學生將會更信任你。

這需要強烈的事業心和責任心，要求學生不做的，愛更是一種能觸及靈魂，從始至終貫穿一條主旨就是，這一句話不正道出了一個真理嗎。沒有愛就沒有教育、學好；只有熱愛。

就這一點我做為一個教師深有體會，自己帶頭不做，才會平等的對待每一位學生。要讓學生愛學。

教師的工作是平凡的。一名教師只有熱愛自己的學生！為此，每一個孩子都是獨一無二的。

在知識逐漸信息化的今天，潤物細無聲，這樣學生才能更全方位的發展。一名知識功底深厚，在衣著打扮。

教師要做好學生的表率。因此教師，教育是用已知的知識去為未來培養人才的過程，決不回頭，人力資源勝過技術資源、積極反思，教師自己必須先做到，需要對教師這個職業懷有深摯的愛、教法靈活的教師，都是無價之寶；只有熱愛，要有責任感；同時應還具備教育學和心理學方面的知識、學會、會學，日常生活中的言行舉止、合作學習、動人心魂的教育過程，今天、理解和配合。

學生是一張白紙？那就是要愛崗敬業，也才會得到家長的支持。 一代代優秀的教師、應對職業挑戰。

2.幼教法律實戰訓練營心得感悟怎么寫

一、指導思想：為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學活動的規律，增強專業技能。

形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。二、培養目標和任務：結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。

通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、培養對象：幼兒園全體教師，重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為她們成長創造良好的條件，促使她們上一個臺階。

四、具體工作措施：（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《市幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。

提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。

開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。

（三）加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

（四）狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。（五）做好其他人員的崗位培訓工作。

后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。附：教師培訓活動安排（2009年上學期）月份 工作安排3月 制定新學期教師培訓活動安排現代教育技術培訓匯報（多媒體課件制作、計算機網絡應用）4月 教師如何組織數學教育活動備課、上課、評課。

指導青年教師活動（聽課、評課）走出去、請進來教學觀摩活動。5月 華東師范大學張明紅教授做“幼兒情商培養的講座”。

6月 青年教師課堂成果匯報、一個多研等“師徒結對”成果匯報。7月 學期教師業務考核。

8月 骨干教師參加上海市全國幼教觀摩講習班參加市暑期教科研培訓教師培訓活動安排（2009年下學期）月份 工作安排9月 啟動幼教中心內部聽課評課制度，開展同課異構活動。10月 組織教師幼兒園跟班學習研討課11月 園骨干教師、學科帶頭人分開教學觀摩活動請進華東師大教授來園做早期閱讀講座12月 青年教師教學心得交流。

1月 幼教中心開展迎新年教師教玩具設計比賽。

3.幼兒園涉及的法律知識看后體會到什么

一、培訓對象

2015年幼兒園參加工作的新教師。

二、培訓目標

通過培訓，使新教師樹立正確的職業道德；了解課程改革基本內容，初步掌握學科教學的常規技能；具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力。

具體目標：

1、鞏固專業思想，增強獻身教育的事業心與責任感，形成良好的師德修養。

2、熟悉有關教育政策法規，懂得教育政策法規基本知識。

3、熟悉學校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規。

4、掌握所教學科的教學常規，熟悉教學內容，能基本適應教學需要。

三、培訓原則

1、思想素質與業務素質提高并重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業道德基礎

2、依據新教師職初共性問題確定培訓內容，提高培訓的針對性和有效性。

3、理論指導與實踐訓練相結合，注重體驗性學習，強調實踐與反思，遵循新教師專業成長的規律性。

4、集中培訓與校本培訓相結合，強調個人主動發展，充分發揮校本培訓在新教師成長中的作用。

5、確立以教師發展為本的培訓理念，實踐主體性培訓模式，讓新教師與培訓共同成長。

四、集中培訓時間及內容安排（7月一周）

內容：（1）教師職業道德規范

(2)幼兒園獎懲制度

(3)幼兒園教育指導綱要

(4)教育政策法規

(5)幼兒園班級管理

(6)教師如何與家長有效溝通

(7)幼兒園環境創設

(8)幼兒園安全事故防范與處理

(9)保育員崗位職責

(10)園所中賞識教育的重要性

4.幼兒園涉及的法律知識看后體會到什么

一、培訓對象2015年幼兒園參加工作的新教師。

二、培訓目標通過培訓，使新教師樹立正確的職業道德；了解課程改革基本內容，初步掌握學科教學的常規技能；具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力。具體目標：1、鞏固專業思想，增強獻身教育的事業心與責任感，形成良好的師德修養。

2、熟悉有關教育政策法規，懂得教育政策法規基本知識。3、熟悉學校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規。

4、掌握所教學科的教學常規，熟悉教學內容，能基本適應教學需要。三、培訓原則1、思想素質與業務素質提高并重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業道德基礎2、依據新教師職初共性問題確定培訓內容，提高培訓的針對性和有效性。

3、理論指導與實踐訓練相結合，注重體驗性學習，強調實踐與反思，遵循新教師專業成長的規律性。4、集中培訓與校本培訓相結合，強調個人主動發展，充分發揮校本培訓在新教師成長中的作用。

5、確立以教師發展為本的培訓理念，實踐主體性培訓模式，讓新教師與培訓共同成長。四、集中培訓時間及內容安排（7月一周）內容：（1）教師職業道德規范（2）幼兒園獎懲制度（3）幼兒園教育指導綱要（4）教育政策法規（5）幼兒園班級管理（6）教師如何與家長有效溝通（7）幼兒園環境創設（8）幼兒園安全事故防范與處理（9）保育員崗位職責（10）園所中賞識教育的重要性。

5.法律法規學習心得

著名的教育家陶行知說“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。

從效力上說，教育更通過生活才能發出力量而成為真正的教育。” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。

他們年齡還小，心理壓力大，心理發展很不穩定。在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。

因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。.在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。

認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。

如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

學習《魏書生教育》心得體會。

6.法律法規學習心得

著名的教育家陶行知說“從生活與教育的關系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發出力量而成為真正的教育。” 教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發展很不穩定。

在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

.在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？不過俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。

學習《魏書生教育》心得體會

7.幼兒教師備的法律思維心得

大家認為幼兒教師只要做好日常教育教學工作就算盡責了，培訓中律師明確指出了這一認識誤區，強調幼兒教師的“一崗雙責”，即幼兒教師在承擔教育教學

工作的同時還承擔安全管理責任。對日常工作中出現的“事不關己高高掛起”現象，律師也給出“首見負責制”的法律忠告，即發現危險情況時，即使不是本班孩

子，第一發現人同樣應采取急救措施，如不聞不問事后也將追究法律責任。作為教育工作者，德高為師、身正為范，教師應尊重幼兒人格，不得歧視孩子。恐嚇、體

罰、侮辱、限制人身自由均屬侵權行為。在幼兒隱私權保護方面，律師指出幼兒教師應注意日常工作細節，如：不張貼孩子體檢結果、不泄露孩子家庭信息、不公布

幼兒參賽排名等。

培訓中律師強調幼兒園和家長是一種契約關系，幼兒園在盡到責任的前提下，全體員工均需要強化法律意識。在“幼兒園接送制度下的責任承擔方面”律師指出：當

孩子的接送時間發生變更時，園方應以書面形式告知家長并請當事人簽字確認；當家長委托他人來接孩子時，也須提供授權委托書。若情況緊急來不及寫委托書，需

對家長進行電話錄音，事后請家長補交授權委托書。教師值午睡時需加強巡視并做好書面記錄，以防日后需要，這樣可降低自身法律風險。如果發生幼兒傷害事故時

該怎么辦？律師告訴大家相關程序：第一時間救助傷者并拍下照片留有證據；接著是報告上級并通知家長、保護現場調查取證、安撫學生和家長、協商慎重承諾、和

解、訴訟。律師還重點闡述了處理幼兒傷害事故中“幼兒園應承擔什么責任？”“如何認定事故性質？”這兩個焦點問題，指出了“有些幼兒園怕對簿公堂影響聲譽

而寧愿接受家長高額索賠”的認識誤區。律師就“如何判定幼兒園有無過錯、處理事故中的談判技巧”結合實例為大家進行了生動的詮釋。

培訓尾聲律師給大家提出了在依法維權過程中應關注的“三個視角”，即：要有兒童的視角；要有公眾的視角；要有弱視群體的視角。同時提醒大家

不能觸犯“三個雷區”，即：不能違反常識；不能突破底線；不能冒犯公眾。不是所有的事情都可以私了解決的，我們應知法、懂法，學會用法律武器保護自己。

8.教育政策法規與教師職業道德規范的學習心得,500字,謝謝

本學期我們學習了新修訂的《中小學教師職業道德規范》，并進行了詳細的解讀，讓我受益很多。

新規范一共分為6條：1、愛國守法；2、愛崗敬業；3、關愛學生；4、教書育人；5、為人師表；6、終身學習。通過學習，我充分認識到加強教師職業道德建設的重要性。

以下是我的學習體會。 首先，要愛崗敬業。

熱愛教育事業，這是對教師職業道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

其次，要加強學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。

怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規，嚴格按照《中小學教師職業道德規范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。

要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發現，發現他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

第四，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。

為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。

總之，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業道德規范》要求自己，做一名優秀的教師。

9.學習法律的心得體會 600字

此次法制報告的目的是進一步增強學生的法制意識，做優秀學生，做合格公民。

結束之后我回過頭來想想朱老師的精彩演講，感到受益匪淺.不禁感慨：我們青少年正是犯罪的高發季節，如果我們稍稍不注意就會誤入歧途，身不由已.只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律，做一個可愛的地球人。

老師向同學們分析了青少年犯罪的原因，教育同學們明辨是非，提醒同學們在違法犯罪面前要進行自我防范：服從學校老師的管理；交友慎重；凡事考慮后果，克服一時沖動，不過分爭強好勝；自尊、自立、自強，珍惜學習機會；珍愛生命，做到學法懂法，增強維護自身合法權益的意識，提高自我保護能力。

我深知在學校的小范圍之內連最起碼的紀律遵守都做不到，何談社會上的遵法，哪怕是犯一個小錯誤，都足以在一瞬間否認你！

我相信種瓜得瓜，種豆得豆，自己的所作所為將會不久的未來見證你所得到和擁有的，所有人都要為自己的所作所為負責，代價必定是你犯錯時所必須付出的。

后悔這兩個字寫起來容易，但卻是人生最難捱的痛苦。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句警言應該時刻在我們的腦中閃現！

歷史的長卷是由自己譜寫的，不要讓其沾上不光彩的污點，人生只有在光明的道路上才會綻放光彩！