1.幼兒園交通法制安全教案

幼兒園交通安全教案

活動內容：《安全過馬路》

活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。 活動準備：1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌《交通燈》

活動過程：1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好？” 2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？” （幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論） 4、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。” 5、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （幼兒討論） 6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教幼兒三遍） 7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣） “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線” 8、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。” 9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等） 11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

2.2014年法制教育教案及活動記錄

安全法制教育教案

活動內容：預防陌生人

活動目標

1.培養幼兒的自我保護意識。

2.教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準備

1.圖片1幅

2.課件

活動過程

一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容，

一這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

二觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

三教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學習兒歌《陌生人》

一告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

二教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們為什么不要陌生人的東西？

3.幼兒園的法律法規

1、《中華人民共和國教育法》（中華人民共和國主席令 第十五號）；

2、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（2010年6月6日）；

3、《中華人民共和國未成年人保護法》（中華人民共和國主席令 第六十號）；

4、《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園教育指導綱要（試行）》（教基[2001]20號）；

5、《幼兒園工作規程》（國家教育委員會令第25號）；

6、《幼兒教師專業標準（試行）》（征求意見稿，2011-12-12）;

7、《幼兒園管理條例》（國家教育委員會令第4號）；

8、《中小學幼兒園安全管理辦法》（中華人民共和國教育部令 第23號）；

9、《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》（國辦發〔2003〕13號）；

10、《3-6歲兒童學習與發展指南》（國家教育部2012年10月15日發布）；

11、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（教基二[2011]8號）；

12、《幼兒園教師管理條例》（1995年12月12日國務院令第188號發布）》；

13、《幼兒園收費管理暫行辦法》（發改價格〔2011〕3207號） ；

14、《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》（1994年12月1日衛生部、國家教委發布）；

15、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2010]41號）；

16、《全國家庭教育指導大綱》（婦字〔2010〕6號） ；

17、《學生傷害事故處理辦法》（中華人民共和國教育部令第12號）；

18、《教師資格條例》實施辦法（中華人民共和國教育部令第10號，2000年9月23日發布實施）

19、《教育部辦公廳關于認真做好2007年中小學幼兒園安全工作的意見》（教基廳[2007]3號）

20、《城市幼兒園建筑面積定額（試行）》（[88]教基字108號]；

21、《全日制、寄宿制幼兒園編制標準（試行）》（勞人編[1987]32號）；

22、《關于幼兒教育改革與發展指導意見》（國辦發[2003]13號）。

4.幼兒園法律法規內容

《幼兒園管理條例》

第一章 總則

第一條 為了加強幼兒園的管理，促進幼兒教育事業的發展，制定本條例。

第二條 本條例適用于招收三周歲以上學齡前幼兒，對其進行保育和教育的幼兒園。

第三條 幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。

第四條 地方各級人民政府應當根據本地區社會經濟發展狀況，制訂幼兒園的發展規劃。

幼兒園的設置應當與當地居民人口相適應。

鄉、鎮、市轄區和不設區的市的幼兒園的發展規劃，應當包括幼兒園設置的布局方案。

第五條 地方各級人民政府可以依據本條例舉辦幼兒園，并鼓勵和支持企業事業單位、社會團體、居民委員會、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園。

第六條 幼兒園的管理實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的原則。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作；地方各級人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區內的幼兒園管理工作。

第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序

第七條 舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內。嚴禁在污染區和危險區內設置幼兒園。

第八條 舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施。幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準。

第九條 舉辦幼兒園應當具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫務和其他工作人員：

（一）幼兒園園長、教師應當具有幼兒師范學校（包括職業學校幼兒教育專業）畢業程度，或者經教育行政部門考核合格。

（二）醫師應當具有醫學院校畢業程度，醫士和護士應當具有中等衛生學校畢業程度，或者取得衛生行政部門的資格認可。

（三）保健員應當具有高中畢業程度，并受過幼兒保健培訓。

（四）保育員應當具有初中畢業程度，并受過幼兒保育職業培訓。

慢性傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

第十條 舉辦幼兒園的單位或者個人必須具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設施的經費來源。

第十一條 國家實行幼兒園登記注冊制度，未經登記注冊，任何單位和個人

5.幼兒園安全教案小騎手

【教學目標】

1、知識目標：識記必要的交通安全知識，遵守交通規則，確保交通安全。

2、能力目標：通過本次法制教育，使學生認識標志牌的作用，了解與他們生活密切相關的交通規則；明確遵守交通規則，創設良好交通環境的重要性。

3、思想目標：使學生明白要全面建設小康社會，需要加強對社會成員的交通法規教育，共同創設良好的交通環境。結合個人在實際生活中的所見所聞和親身經歷，充分認識自覺遵守交通規則的重要性以及不遵守交通規則所帶來的危害性，增強安全意識。

【教學重點】小學生日常生活中常見的交通規則。

【教學難點】認識交通標志牌，掌握其用途。

【教學準備】

1、交通標志牌8塊。

2、排練相聲《飛車英雄》。

3、一段錄像及知識競賽的題目

【教學過程】

（一）觀看錄像，引入正題

小朋友們，自行車是一種普通而又輕便的交通工具，這么多的車來來往往，如果不注意安全，不遵守交通規則的話，就會發生事故，下面老師就請大家看一段來自生活中的故事，仔細看。（觀看錄像）

看完錄像后，你想告訴大家什么？

〖過渡〗對啊，如果騎自行車不注意安全，不遵守交通規則，就會發生事故，所以我們騎自行車要……

（二）出示照片，交流感受

可是小朋友們，像這樣的交通事故，卻在我們身邊屢次發生，最近老師去了一趟交警大隊，在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片，老師特意為大家帶來了部分照片（出示照片）。小朋友看了這些發生在我們身邊血淋淋的事實，我相信此時你們的心情一定和老師一樣的沉重，能告訴大家你此時最想說些什么？

〖過渡〗是呀，交通事故非常可怕，它小則使人們肢體致殘，大則危及到人們生命安全，我們騎自行車時必須要注意安全，遵守規則。

（板書：注意安全，遵守規則）

（三）討論明理，指導行為

講到騎自行車要注意安全，老師就想問：大家你們熟悉自行車嗎？

你知道自行車上的哪些部位是安全裝置？起來什么的作用分別是什么？

（鈴、剎車、鎖）

由此可見，自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置必須要齊全有效，但是騎車時不懂或不遵守交通規則，也是很容易發生事故，請看，這些同學是怎樣騎車的？他們這樣做對嗎？為什么？

是啊，騎自行車時不準雙手離把和撐傘騎車；不準搭肩并排和合騎一輛車；不準騎車追趕；不準攀扶機動車；不準快車道上行駛；不準騎車帶人；不準超重、超長、超寬、超高帶物……我們再完整地讀一遍。

下面，我們來聽一段相聲：《飛車英雄》

聽完相聲后，你們有什么想法嗎？

你們會騎自行車嗎？

你是幾歲學會的？你在什么地方學會騎自行車的？

6.法制教育教案

教學目標：1、大致了解安全常識，盡量保護自己。

2、基本理解常用的安全知識，學會保護自己。3、知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用和保護自己。

教學重點：有關安全的一些常識教學難點：在發生特殊情況下的處理方法教學過程：一、播放歌曲《祝你平安》導入主題：祝你平安，祝愿在場的每一個人一生都平安！但是，天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。

二、1、生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？（個別+補充回答）比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發病癥，遇見被偷被搶等等。2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？為什么？不要慌張，在情緒上要鎮定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。

三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。1. 案例情景1。

隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。

這個時候，你應該怎么辦？（討論回答）B方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。

在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。

但是一定要注意自身安全。2. 用電用煤：情景2.用電時候不小心，觸電了。

怎么辦？（討論回答）如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

3. 案例情景3：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組討論回答） 千萬不能開燈。然后，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。

第二天請人來檢查煤氣管道。4. 案例情景4.遇見被偷被搶，你應該怎么辦？（小組討論回答）老師提示：分事前和事后兩種情況。

前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發現，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

5. 案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學突發一些突發疾病。（討論回答，補充回答）首先要暗示自己，要鎮定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來，向周圍人求助。

如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。6. 過馬路和騎車時候我們要注意什么？紅燈停，綠燈行。

要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。

三、請同學復述發生以上情況怎么辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經驗和經歷，或者聽到的，看到的，都可以。四、活動總結：生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。

7.如何應對幼兒意外安全事故的教案

由于教育對象的特殊性，幼兒園經常會發生幼兒安全意外事故。對這些突如其來的事故，如果處理不當，不但會延誤幼兒的治療時間，給孩子造成痛苦，而且還容易引發家園之間的矛盾糾紛和幼兒園工作的被動。我園在處理意外事故時采取了三及時做法，取得了良好效果。

一、及時救治

當幼兒發生安全事故后，當班教師不應驚惶失措，先考慮責任問題，而應該在照顧好其他幼兒的前提下，馬上報告園領導；園領導應立即查看傷情，并視具體情況采取措施及時救治，如傷情較重，應立刻組織人員、車輛將幼兒園送往醫院，共同參與救治過程。在救治過程中，如果家長未及時超趕到，應遵照醫生的建議，為幼兒做一些相關的檢查治療，家長趕到后，幼兒園應如實將檢查結果、病歷和治療過程情況及時交代給家長。檢查病歷應保留在幼兒園存檔。

二、及時溝通

事故發生后，當班教師應盡快從自責、懊喪的情緒中走出來，在事故發生的當時或當天，以誠懇的態度與家長進行溝通。在說明事情發生的過程時，不能強詞奪理、隱瞞事實，教師的態度越誠懇就越容易贏得家長的理解。如果遇到家長（特別是祖輩家長）態度不冷靜，有過激行為或確實難以溝通時，應多換位思考，體諒家長的心理感受，及時反思、調整與家長的溝通策略。

三、及時家訪

事故發生的當天，家園都忙于關注孩子的傷情和救治，教師不便與家長詳細溝通，因此，當班教師、班主任、園長應該進行一次及時的家訪。進一步了解、關心幼兒的傷情，并在家長情緒比較冷靜的情況下，再一次詳細說明事情的全過程。通過交流溝通，增進家園間的理解，達成處理此事的共識。

幼兒園領導在應對幼兒安全事故時，應本著對幼兒園負責、對家長負責、對教師負責的態度，除努力做到三個及時外，還應明確事故責任，本著教育的目的對當事人進行一定的處理，并建立和完善相關的安全管理制度，加強相關的法律、法規的學習，依法維護幼兒園的權益。

8.如何將法制教育貫穿幼兒園小班課堂教學

將法制教育貫穿幼兒園小班課堂教學，可以從以下四方面進行滲透：

一、在主題活動中滲透安全教育

我們幼兒園的孩子正處于生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。在教學中認真挖掘教材內在的法制教育因素，有意識的滲透法制教育，讓孩子在無意識中得到法制教育的感染和熏陶。

二、在情境中滲透安全教育

創設優美的教學環境和藝術氛圍，使孩子一進教室就沉浸在法制教育的氣氛中，可以將孩子思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使孩子產生學習的欲望。如：在玩情景表演《我是小小執法員》時，先把教室布置成一個小型法庭，創設濃厚的法制教育氛圍，使孩子步入教室就能在情緒上受到感染，情感上產生共鳴。在這種情境中，孩子的感情得到升華，既激發了孩子的法制觀念，又提高了孩子的安全意識。

三、在游戲中滲透安全教育

供頂垛雇艸概訛誰番京 愛玩游戲是孩子的天性，它能有效激發學習興趣，調動孩子積極性。當孩子對所學的內容產生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進行學習。如在教學認識交通標志中要求孩子看到紅綠燈會說幾句簡單的命令，精心設計了教學環節，首先讓孩子動動手、剪一剪、畫一畫，每人準備紅、綠、黃三種指示燈，然后讓孩子做游戲，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，再將一些簡單的禁令標志布置在教室里，如左轉、右轉、禁止停車等標志，讓小小的教室變成公園、馬路、停車場。孩子在愉快的游戲中，了解了許多交通法規，增強了孩子自覺遵守交通法規、維護交通秩序的觀念。

四、在安全活動課中進一步強化安全教育

在安全活動中教育孩子要遵紀守法，遵守交通規則，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而后行。還要學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們孩子人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案。要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能受到威脅。

我們希望孩子們做到"四防"，即：防火--嚴禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（教師按要求指導幼兒）；防水--嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜--關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全-----自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生等等。

人類最基本的需求----除了對空氣、水和食物的需要外，也就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100%的安全了。由此可見，安全更是我們一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了"安全工作責任重于泰山"、"安全第一，預防為主"的方針。另外，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。盡管生活中有不可避免的突發災難、未知遭遇常讓我們膽戰心驚、手足無措。但通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。所以，將法制教育滲透到幼兒一日活動中勢在必行。

假如人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。

9.幼兒園安全防溺水,交通,火教案

1、小學生交通安全“三字經”小學生， 上學去。

安全事， 要牢記。上公路， 遵法律。

守法規， 別麻痹。縣鄉道， 多彎曲。

路面窄， 彎道急。公路上， 多警惕。

莫追逐， 莫嬉戲。莫扒車， 莫擊石。

靠邊走， 守規矩。橫過路， 切莫急。

左右邊， 看仔細。有車來， 當回避。

無車來， 再過去。自行車， 上路騎。

十二歲， 才準騎。年齡小， 違法律。

鈴要響， 閘要制。莫帶人， 莫并駛。

莫逞強， 莫賭氣。心要專， 速要低。

需轉彎， 早示意。下大坡， 切勿騎。

推車行， 多有益。學騎車， 廣場里。

公路上， 莫學騎。城市道， 寬又直。

各種道， 有隔離。紅綠燈， 多注意。

綠燈行， 紅燈止。莫搶道， 莫擁擠。

聽指揮， 服管理。訪親友， 乘車出。

講禮貌， 守秩序。車未停， 不能急。

車停穩， 再抬足。下與上， 按順序。

乘上車， 莫好奇。頭和手， 莫伸出。

旅途安， 皆歡喜。小學生， 如旭日。

好習慣， 從小起。學習好， 守紀律。

家長樂， 老師喜。2、交通安全三字經勸諸君，請聽清。

說安全，道文明。 凡車禍，必有因。

車速快，違法行。 人車多，勿分心。

稍不慎，釀禍根。 重則死，輕則傷。

損失慘，教訓深。 出車禍，車要停。

既報警，又救人 。 保現場，事實清。

待交警，勘查明。 若逃逸，罪不輕。

觸刑律，法無情。 處事故，要平心。

論輸贏，皆傷神。 勸雙方，切莫爭。

姿態高，且饒人。 肇事者，擔責任。

講誠信，要盡心。 受害者，理服人。

談賠償，莫貪心。 退一步，眼前明。

讓一著，己省心。 真君子，非小人。

明事理，禍事平。 了難者，心不正。

坑車主，騙愚民。 自主張，莫輕信。

思前后，方可行。 1 1 0，服務民。

職責在，必履行。 任務重，晝夜勤。

挑重擔，樂為人。 講原則，最公平。

依法辦，皆放心。 損失輕，可協商。

損失重，調解成。 疑難案，須謹慎。

責分明，計算清。 協調難，上法庭。

法院判，強執行。 鄉鎮村，各部門。

車禍事，上日程。 有制度，有專人。

解矛盾，化糾紛。 顧大局，保穩定。

齊協作，造福民。3、防溺水安全三字經（一）防溺水、六不準，牢遵守、定安穩。

看小河、多秀美，私下水、危險隨。水泥岸、直且立，力不支、無處棲。

黑淤泥、藏水底，如陷入、難逃離。大河流、輪船行，水流急、波濤滾，漩渦多、暗流行，被卷入、活不成。

不會游、遠離水，同學邀、立拒絕。會游泳、莫逞能，下水前、想親人。

學救助、提技能，遵規章、享太平。防溺水安全三字經（二）炎夏至 熱的慌 欲下水 尋清涼不得法 死或傷 憐父母 悲欲絕惜家庭 人破亡 痛祖輩 發蒼蒼勿下水 記心上 何時地 不可忘4、消防安全三字經遇火災，心勿慌。

會自救，會逃生。下雨天，易漏電。

初始火，撲滅行。119， 早報警。

逃生路，早早尋。先救火，后搬物。

人與物，命要緊！道路通，有序撤。下樓阻，到臺窗。

布擰繩，下滑行。鄰起火，勿開門。

喊救援，自逃生。逃離前，關緊門。

煙霧濃，匍匐行。掩口鼻，濕布巾。

火勢小，快撲滅。火勢大，先逃生。

速報警，時間省。損失少，保生命！5、食品安全三字經 買食品，需警惕。

保安全，放第一。瞧外觀，辨真偽。

嗅氣味，見端倪。有包裝，驗各項。

異常處，看仔細。散裝貨，查容器。

無標識，莫食欲。防治病，不能信。

多功能，藏貓膩。識假貨，抵偽劣。

反欺詐，防過期。要維權，靠法律。

315，要牢記！6、用電安全三字經電老虎 不講情用家電 要小心沒知識 最危險不私拆 別亂動雙手濕 莫亂碰電不通 找電工前車覆 后車鑒變壓器 莫接近出事情 悔已晚遇雷雨 遠離線電桿下 有危險講安全 免后患。（摘自網絡。

如能對您的工作有所幫助，對幼兒教育有所幫助，是我們共同的愿望和期盼。）。