大學生法律意識淡薄的原因： 一、心理因素的影響 在校大學生正處在心理和生理的發育期，心理上具有強烈的要求他人和社會認可的沖動，喜歡用批判的懷疑的眼光看待周圍事物，極力想擺脫來自外界的干涉和約束，獨立自主意識增強。同時，這一階段，大學生世界觀、人生觀尚未完全確立，對錯綜復雜的社會系統還缺乏完善的認識能力。這在一定程度上削弱了以灌輸為主的法律教育的效果。 另一方面，學生進入大學后，學習環境、學習方式、人際關系、自我評價等都發生了很大的變化，逐步開始對時代發展和社會變革有了更深刻的感受。面對著經濟壓力、學習壓力、就業壓力等眾多人生考驗，一些心理脆弱的學生會感到無所適從。隨著心理壓力的積淀，部分學生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織，客觀上會對法律、制度產生心理抵觸。 二、價值取向的偏差 當代大學生有更多的機會接觸和了解世界的政治經濟和社會文化狀態，這有利于他們學習知識、開闊視野。但真假難辨、魚龍混雜的各種信息也會對他們的價值觀造成沖擊和影響。有的在主流與支流、精華與糟粕、真善美與假惡丑等問題上分辨不清，甚至顛倒是非；有的只顧搞所謂的“自我設計”、“自我完善”，從而陷入極端個人主義泥潭；有的把追求物質享受作為人生的精神支柱，追捧“金錢萬能、享樂至上”的生活方式。這種價值觀的錯位一旦受外界不良因素誘導，就容易走上違法的道路。 三、高校法律教育薄弱 一些高校對學生法制教育工作的重要意義認識不到位，重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務，認為可抓可不抓；有的對學生法制教育定位不準，提不到重要的議事日程。在知識傳輸上，也存在一定誤區。一是重刑事輕民事。教育者常常突出刑事法律在教育內容中的重要地位，過多地講解刑法關于犯罪和刑罰的具體規定，從而導致學生對法制教育產生逆反心理，并且強化了“我不犯罪何須學法”的錯誤觀念。同時，由于輕視民事法律教育和民事權利義務觀的正確引導，使學生在日常生活中，不能正確處理民事權利義務關系，常常引發糾紛。二是重義務輕權利。忽視對公民享有權利的宣傳，使學生產生“法律就是要求公民盡義務”的錯覺，有礙于大學生健康法律心理的形成。 四、社會環境的不利影響 一是腐朽思想的侵蝕，在不同程度上對大學生的生活方式、生存方式、思維方式和價值觀念產生了影響。二是不良風氣的干擾。隨著高校與社會聯系的日趨廣泛與緊密，社會上各種不健康的東西通過各種載體和渠道進入了學校，侵蝕了部分學生的心靈，使其偏離正常健康成長的軌道。三是市場經濟的負面影響。分配不公、貧富分化、利益矛盾等的發生，極易使大學生價值觀念出現個人化傾向。如果不能把握合適的“度”，就容易產生犯罪。有的大學生錯誤地以物質利益為尺度評價個人利益，甚至為了經濟利益，放棄了最基本的道德規范。 希望幫到你 望采納 謝謝 加油~

基層領導干部法律法規淡薄(領導干部在尊法學法守法用法等方面存在哪些差距和不足)

1.領導干部在尊法學法守法用法等方面存在哪些差距和不足 改革開放以來特別是黨的十五大提出依法治國、建設社會主義法治國家以來，我國社會主義法治建設取得了重大成就，各級領導干部在推進依法治國進程中發揮了重要作用。同時，在現實生活中，一些領導干部法治意識比較淡薄，有的存在有法不依、執法不嚴甚至徇私枉法等問題，影響了黨和國家的形象和威信，損害了政治、經濟、文化、社會、生態文明領域的正常秩序。所有領導干部都要警醒起來、行動起來，堅決糾正和解決法治不彰問題。各級領導干部的信念、決心、行動，對全面推進依法治國......

法律法規不完善的表現(我國法治建設存在的問題主要表現為哪些方面)

1.我國法治建設存在的問題主要表現為哪些方面 我國社會法制建設中存在的問題： （一）公民法律意識淡薄 我國公民當中很多人的法律意識比較淡薄，這一問題極大的阻礙了我國社會的法制化進程。在人民群眾當中，公民的法律意識、權益意識、民主意識、義務意識普遍缺失。在領導干部中，一定程度存在著知法犯法、腐敗等問題。更有一些司法干部在執法的過程當中忽視了法律的公正意識和效率要求。這些問題都極大的限制了我國社會法制建設。 1、權利意識的淡薄 權利意識作為公民意識的核心意識從古至今都比較單薄，這很大程度上都是由于我......

有的人信用卡欠幾年了也沒起訴-

有的人信用卡欠幾年了也沒起訴 信用卡在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色,隨著消費觀念的改變和金融環境的不斷升級,越來越多的人選擇使用信用卡來消費購物、旅游等。然而,由于信用卡消費的便捷性和消費額度,也存在著一些問題。有的人信用卡欠幾年了也沒起訴,這是為什么呢? 信用卡欠款不景氣 信用卡欠款不景氣是導致有的人信用卡欠幾年了也沒起訴的一個主要原因。由于信用卡消費的額度大、利率高,且消費者往往不善于催收欠款,導致信用卡欠款數額越來越大。此外,信用卡公司為了擴大業務,也會推出各種優惠政策,使......