首先，放平心態(tài)，以朋友姿態(tài)溝通。每一個(gè)集體都 會(huì)有一些出類拔萃的人才，當(dāng)幼兒園教師遇到這樣的家 長(zhǎng)，首先應(yīng)拿出不卑不亢的姿態(tài)。每個(gè)人都值得他人欣 賞，這種欣賞應(yīng)該是站在平等角度上的，而不是仰望。? 因此，幼兒園教師應(yīng)以一顆平常心與此類家長(zhǎng)溝通，嘗 試以朋友的姿態(tài)認(rèn)可他們、尊重他們、滿足他們的成就 感。更重要的是，在溝通的過(guò)程中，要讓他們充分感覺(jué) 到教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)以及努力，讓他們從心理上認(rèn)可教 師的付出，愿意與教師組成“同盟軍”，為孩子共出一 份力。 其次，成立智囊團(tuán)家委會(huì)，給高學(xué)歷家長(zhǎng)一個(gè)出 謀劃策的機(jī)會(huì)。在與高學(xué)歷家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，很多老 師都會(huì)遇到一些煩惱，如有的家長(zhǎng)太有想法，經(jīng)常對(duì)班 級(jí)的安排持不同的意見(jiàn)，對(duì)老師的做法頗有微詞。在此 情況下，逃避和對(duì)抗都是不可取的。轉(zhuǎn)變思路，放平心 態(tài)，充分挖掘高學(xué)歷家長(zhǎng)的潛在優(yōu)勢(shì)資源，讓其優(yōu)勢(shì)恰 到好處地服務(wù)于孩子成長(zhǎng)和班級(jí)管理，從而達(dá)到共贏。 擴(kuò)展資料 很多父母不讓孩子動(dòng)手參與家里的事情，尤其是一些麻利能干的媽媽，一方面心疼孩子，另一方面覺(jué)得孩子干起來(lái)磨磨蹭蹭，拖泥帶水的，還不如自己三下兩下就搞定了。 因此孩子的吃喝拉撒一手包辦，孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只需要搞好學(xué)習(xí)就行了，其他事一律不需插手，殊不知，孩子在動(dòng)手的過(guò)程中，既能體會(huì)到成就感，又能享受到平凡生活的樂(lè)趣，自然就有了主動(dòng)性，而這種主動(dòng)性是能遷移到很多方面的，包括學(xué)習(xí)。 相反，孩子在家里任何事情都沒(méi)有參與的機(jī)會(huì)，他成了整個(gè)家庭，甚至自己生活的旁觀者，這樣的孩子享受不到付出和投入的樂(lè)趣，容易消極被動(dòng)，也缺乏拼搏精神。

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家委會(huì)競(jìng)選發(fā)言稿 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)： 你們好！ 先做一下自我介紹，我是倪宇昊同學(xué)的奶奶南惠珍。這次作為大齡家長(zhǎng)，來(lái)競(jìng)選家委會(huì)成員，我還是心懷忐忑的。 家委會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)，學(xué)生聯(lián)系紐帶中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我先通過(guò)我對(duì)孩子幼兒園和小學(xué)8年來(lái)的教育體會(huì)，在此和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一下交流。 1.好家長(zhǎng)都是學(xué)出來(lái)的：沒(méi)有天生就成功的家長(zhǎng)，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，每一個(gè)人在做家長(zhǎng)之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)于怎樣做家長(zhǎng)的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。 2.好孩子都是教出來(lái)的： 優(yōu)秀的家長(zhǎng)，他們的一個(gè)共......

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