1.普通人眼里的法令

在我和包含許多不懂法令的人眼里，一般對(duì)提及自己“被告了”，“要和人打官司”，“被司法追究”等等這些有關(guān)法令的事宜時(shí)，經(jīng)常性會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)普通人無(wú)法去涉及的領(lǐng)域。聽(tīng)說(shuō)在法學(xué)院的學(xué)生那都是拖著裝滿書(shū)的行李箱去上課的，各種法令條文，真可謂是汗牛充棟。不懂法的人，談法色變，所以選擇遠(yuǎn)離，唯恐避之不及。

2.法，到底是為誰(shuí)

許多人不會(huì)知道，法的制定開(kāi)始的效果是什么?

是為了保護(hù)國(guó)家、地區(qū)的運(yùn)行次序，確保社會(huì)的平衡和完整形態(tài)。從這里能夠看出，開(kāi)始的法令是限制人肆意妄為的行為，防止有些人會(huì)制造不符合或者要挾到執(zhí)政者控制的束縛手段。

后來(lái)隨著時(shí)間的推移，法令也不僅僅是執(zhí)政者控制人們的兵器，逐漸人們也從中獲得了自己的利益，比如自己的生命安全，財(cái)產(chǎn)周全，個(gè)人權(quán)力分配等等。
所以，法令是一把雙刃劍，一方面束縛著咱們，另一方面又給予咱們擁有的權(quán)力，這便是“胡蘿卜加大棒”行為，經(jīng)過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰并存的激勵(lì)政策，兩種手段來(lái)規(guī)整公民的日子。

回到咱們現(xiàn)實(shí)的日常日子，經(jīng)過(guò)法令來(lái)評(píng)判工作，公私分明的裁判們和法官們，會(huì)先考慮這個(gè)工作的評(píng)判成果對(duì)社會(huì)次序還有人們?nèi)粘５拈L(zhǎng)遠(yuǎn)影響，任何規(guī)范，都是從大方向入手，再經(jīng)過(guò)案子具體情況，順?biāo)浦蹃?lái)決定評(píng)判的成果。

3.評(píng)判的規(guī)范是什么

比如產(chǎn)權(quán)法，這是進(jìn)入法學(xué)院學(xué)生們第一年的必修課，一個(gè)距今200多年的案子，特別聞名。美國(guó)作為一個(gè)移民型國(guó)家，很早他們就環(huán)繞產(chǎn)權(quán)樹(shù)立，保護(hù)好每個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)的法令條文，他們的所有法令都是在產(chǎn)權(quán)法這個(gè)基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)的。

1805年在美洲大陸廣袤的土地，有一個(gè)人追一只狐貍，追了良久，狐貍也跑得精疲力竭，眼看就要到手時(shí)，突然有一個(gè)人，一槍打死了狐貍。很顯然便是半路殺出一個(gè)程咬金，兩個(gè)人都覺(jué)得狐貍應(yīng)該歸自己，所以就鬧到法院。假如以這樣的情況，在咱們看來(lái)，“程咬金”肯定是不會(huì)得到狐貍，究竟人家追了半響而他坐收漁利，截胡了，這有悖公平原則。然而其時(shí)的法庭沒(méi)有這么判，而是判給了開(kāi)槍的人，“程咬金”得到了狐貍。

這是為什么？法院認(rèn)為狐貍歸誰(shuí)，不能按照追逐原則，只能按照捕獲原則。在這起案子中，只要一個(gè)人追逐狐貍，假如經(jīng)過(guò)追逐原則完全能夠判給他，但假如是10個(gè)人，100個(gè)人追逐同一個(gè)獵物，怎么辦？

產(chǎn)權(quán)就無(wú)法界定，將引發(fā)無(wú)盡的爭(zhēng)議，法令就喪失了定分止?fàn)幍男Ч７钜?guī)矩要在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)所有人都普遍適用，相比于個(gè)案的成果是否合理，當(dāng)然只能愈加垂青整體規(guī)矩的運(yùn)行，愈加垂青更大的那個(gè)成果。（此原文來(lái)自曉書(shū)童微信公眾號(hào)）

4.懂點(diǎn)法，讓它成為咱們的保護(hù)

在許多時(shí)候，咱們習(xí)慣用道理來(lái)看待工作。然而在品德面前，法令考慮的是大方向，再考量品德道德，而前者往往都是勝者，后者的考究的范圍許多時(shí)候都是無(wú)邊無(wú)際的，影響會(huì)無(wú)限，這對(duì)法令是保護(hù)社會(huì)次序起到的效果并不顯著。所以更多時(shí)候，法令只會(huì)按照早年事例的審判成果，以求達(dá)到法制國(guó)家行使法令行為的規(guī)范一致。這便是法令為什么會(huì)暮氣沉沉，給人冷冰冰，古板卻不容有意的強(qiáng)制成果導(dǎo)向。

這是法令評(píng)判的最底層邏輯，許多時(shí)候，假如想用法令這個(gè)兵器來(lái)保護(hù)本身，那么或許能夠先考慮這個(gè)工作，在全社會(huì)帶來(lái)怎么樣的長(zhǎng)久影響，再思考本身權(quán)力。這只是法令的冰山一角，許多的法令，還得繼續(xù)深耕，不能以偏概全，更多學(xué)習(xí)了解，咱們才不會(huì)在本身是法令保護(hù)咱們的權(quán)力，最終卻要在這上面吃虧。